План работы на 2012-2013 учебный год

Администрация
Муниципального образования «Гдовский   район»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Муниципальное  бюджетное
образовательное учреждение
«Яммская средняя общеобразовательная
школа»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2012– 2013 учебный год
 
 
 
Согласовано:                              Утверждён
 
Начальник РУО:                                              Решением педсовета
Кабанова В.С.                                                  от   29.08.2012 года
 
                                                                          
 
 
 
 
 
 
План работы
 
 
 
МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»
на 2012-2013 учебный год
 
 
 
 
 
 
 
    
                                         
 
1. Анализ учебно-воспитательной работы
за 2011-2012 учебный год
 
 
В 2011-2012 учебном году в школе обучались 208 учащихся, 13 дошкольников, создано 15 классов-комплектов, работали 24 учителя, 1 учитель-логопед, 2 воспитателя дошкольной группы кратковременного пребывания, 3 воспитателя пришкольного интерната, в котором проживали 50 детей 1 - 11 классов. Для обучающихся 2-4 классов и обучающихся 5-7 классов, находящихся на подвозе, были организованы занятия в группах продленного дня.
Педагогический коллектив школы продолжил работу над темой «Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность». Применение метода проектов в учебной и внеурочной деятельности, по мнению педагогического коллектива, должно помочь в решении ряда важных задач, а именно:
1.      Обеспечить качество образования в соответствии с современными требованиями.
2.     Обеспечить профессиональный рост педагогов.
3.     Активизировать работу педагогического коллектива в содружестве с обучающимися, родителями, общественностью над проблемами развития школы.
Решение этих задач во многом зависит от квалификации педагогов. Для ее повышения в школе были созданы методические объединения учителей начальных классов, филологии и общественных дисциплин, математики и естественных наук, физической культуры и ОБЖ и методическое объединение классных руководителей. В течение учебного года были проведены предметные недели начальных классов, русского языка и литературы, математики и физики, иностранных языков, естествознания, физической культуры. Открытые уроки и внеклассные мероприятия получили высокую оценку коллег.
В состав МО учителей начальных классов (руководитель Гатчина Ю.А.) входило 7 учителей и 1 учитель-логопед. Все преподаватели имеют большой опыт работы: Дмитриева Н.В. – 35 лет, Владимирова Г.В. – 29 лет. Имеют стаж свыше 15 лет: Дмитриева М.В., Гатчина Ю.А., Кент С.А., Агапова Т.Е. Стаж работы Антоновой Ю.Р. - 13 лет, Тарасовой О.С. – 9 лет. Высшее образование имеют 6 педагогов, среднее специальное – 1 учитель, среднее – 1 учитель. Высшую категорию имеет Гатчина Ю.А. Первую – Дмитриева Н.В., Дмитриева М.В., Агапова Т.Е., Антонова Ю.Р. Вторую – Тарасова О.С. Владимирова Г.В.
Работа МО проводилась в соответствии с планом.
В 2011 – 2012 учебном году МО учителей начальных классов работало по теме «Формирование ключевых компетентностей младших школьников через применение деятельностного подхода в образовании».
Перед учителями начальных классов поставлены следующие задачи:
         - творчески ориентировать МО на овладение современными технологиями, стимулирующими активность детей, раскрывающих творческий потенциал личности ребёнка;
         - повышать методический уровень проведения всех видов занятий, способствующих повышению качества обучения;
         - активно использовать информационные технологии;
         - создать максимально благоприятные условия для интеллектуального и морально-физического развития одарённых детей.
         В течение учебного года велась межсекционная работа и были проведены 4 заседания по следующим темам: «Взаимодействие учителя и обучающихся при развитии навыков чтения», «Современный урок. Какой он?», «Организация коррекционной деятельности как одно из условий «школьной успешности», «Обучение по программе 7 вида в начальном звене», «Современный образ выпускника начальной школы: основные требования, актуальные задачи».
         На базе школы проводилось районное МО по теме «Введение ФГОС».  В рамках заседаний были проведены открытые уроки :
- по чтению в 3 классе (учитель – Гатчина Ю. А.);
- по обучению грамоте (учитель – Дмитриева М. В.);
- по математике в 4 классе (учитель - Дмитриева Н. В.);
- по православной культуре во 2 классе (учитель – Агапова Т. Е.);
- внеклассное занятие «По страницам любимых книг» (учитель – Кент С. А).
Активное участие в работе МО приняла логопед Антонова Ю. Р.
Продолжена работа с одарёнными детьми. Больше ребят было вовлечено в проектную деятельность.
         В феврале подготовлена и проведена традиционная Неделя начальных классов.
         Ученики начальных классов участвовали в международной игре -конкурсе «Русский медвежонок», в предметных олимпиадах, в конкурсе «Юный исследователь», в Весёлых стартах, легкоатлетических пробегах и других мероприятиях.
 Все члены МО посещали заседания объединения и принимали активное участие в его работе – проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия, выступали с докладами и сообщениями.
          Проводилась работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей: изучение нормативных документов, ознакомление с новинками методической литературы. У каждого педагога есть тема по самообразованию, над которой он работает. 
Каждым учителем составлены календарно-тематические планы по предметам, организована работа со слабоуспевающими учащимися, а также с одарёнными детьми. В помощь учащимся педагоги изготовили в течение года различные методические пособия, таблицы, тестовые задания. Методическая «копилка» учителей начальных классов пополнилась новыми разработками уроков и внеклассных мероприятий.
В течение учебного года учащиеся вместе со своими учителями работали над проектами, защита которых прошла в конце 3 четверти.
С 1 по 15 сентября и с 16 по 31 мая проводилось логопедическое обследование (учитель-логопед Антонова Ю.Р.). Обследовались учащиеся начальных и средних   классов. В ходе логопедического обследования было выявлено, что у 34 из них имеются речевые нарушения.
Обследовались следующие компоненты речи: звукопроизношение, сформированность фонематических процессов, словарный запас, грамматический строй речи, связная речь, письменная речь детей.
В результате обследования выяснилось. Что ОНР 3 уровня имеют 14 учащихся, ФН - 1уч-ся. Нарушение звукопроизношения имеют 13   учащихся. 18 учащихся имеют нарушения письменной речи.
             По речевым дефектам сформированы группы. Составлено расписание логопедических занятий, перспективные планы работы, на каждого поступившего ребёнка, имеющего речевое нарушение, заведена речевая карта.  
             Занятия проводились 2-3 раза в неделю. В результате проведённых занятий - норма звукопроизношения у 5 учащихся (Солохиной Л., Абрамова М., , Степановой Е., Пономарёвой П.).   Петрову А., Дмитриеву П., Логинову В., Смирнову А., Таракановой П., Васюнину М., Королёву А. рекомендован контроль   за звукопроизношением и дано задание на лето.
            Занятия по коррекции письменной речи посещали 18 учащихся: Алексеев В., Иванов И., Керова А., Лейньш Ю., Молоткова К., Прусова Е.,
Гроц М. - 2 класс, Егоров Н., Иванова А., Лаврукьянова Е., Костромин О., - 3 класс.
Занятия по коррекции письменной речи посещали учащиеся, имеющие диагноз: «Несформированность языковых средств на фонетико-фонематическом и лексико-грамматическом уровнях» - Блинов Д., Лаврукьянов Н., Егоров Е., Кумберг В. - 4кл, Лейньш Ю. - 2 кл., Пономарёва Н., Бобков Н. - 2кл. В результате проведённых занятий положительную динамику логопедической коррекции можно отметить у Лаврукьяновой Е., Лейньш Ю., Костромина О., Керовой А., Прусовой Е., Егорова Е., Лаврукьянова Н., Блинова Д.  
            В этом учебном году 8 учащихся были обследованы медико-педагогической комиссией (Иванов И., Иванова А., Лаврукьянова Е., Иванова А., Васюнин М., Богданова Ж., Богданов А., Коннов М.)
            Забелин Г., Богданова Ж. поставлены на очередь, они будут посещать логопедические занятия в следующем учебном году.
За истёкший период времени родители периодически информировались о результатах коррекционных занятий. На родительских собраниях родителям сообщалось о речевом развитии детей, видах речевых нарушений, необходимости их преодоления, велась необходимая документация, изготовлялись наглядные пособия для проведения занятий.
Также проводилось обследование речи дошкольников в д. Островцы, даны рекомендации по коррекции речи детей. С дошкольниками, посещающими Яммский д.с., проводились занятия по исправлению речевых нарушений, консультации для родителей.
МО учителей физико-математического цикла(руководитель Гореликова Н.В.)объединяет 4 учителей: двое учителей со стажем работы 26-33 года и двое учителей со стажем 8-9 лет. У каждого учителя есть своя тема по самообразованию, о результатах работы над которой и находках в данной области рассказывают на заседаниях МО.
         За 2011-2012 учебный год проведено пять заседаний МО по темам: «Шаг за шагом к ЕГЭ», «Информационные технологии в процессе изучения математики и физики», «Формирование ключевых компетентностей обучающихся через проектную деятельность на уроках», «Привитие любви к предмету через внеклассную работу», «Опыт работы учителей Трутневской школы». Проведено два открытых урока, которые прошли на высоком уровне, показали творческий подход учителей к формированию знаний и умений обучающихся, получили высокую оценку со стороны всех присутствующих. Приняли участие в работе районного МО, которое проходило на базе МБОУ «Трутневская ООШ».
         Провели нулевые, промежуточные и итоговые срезы знаний по предметам и обсудили их итоги на заседаниях МО. По всем предметам были организованы школьные олимпиады, приняли участие и в районных предметных олимпиадах, но высоких результатов пока добиться не удаётся, что связано с контингентом обучающихся и чрезмерной сложностью районных олимпиад.
         Вели постоянную дополнительную работу со слабоуспевающими учениками и работу кружков для одарённых детей. Осуществляли взаимопроверку тетрадей с целью разработки единых требований. Постоянно следили за передовыми педагогическими идеями и старались применять их в своей работе.
        МО учителей гуманитарного цикла (руководитель Антонова Т.И.) объединяет 6 учителей: четыре учителя имеют стаж работы более 20 лет, два учителя – стаж работы 5 – 15 лет. Каждый учитель имеет свою методическую тему по самообразованию, результаты работы над которой обсуждались на заседаниях МО.
1.Сосницкий А.Н. - «Использование краеведческого материала в изучении курса истории Отечества».
2.Сосницкая И.В. - «Формирование исторических понятий при изучении истории средних веков».
3. Смирнова М.Ю. - «Использование метода проектов при изучении английского языка».
4.Гусарова Е.А. - «Работа с текстом на уроках русского языка».
5. Антонова Т.И. - «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии»
6.Спроге Е.Н. – «Использование опор при обучении монологической речи на среднем этапе обучения немецкому языку».
В 2011 – 2012 учебном году было проведено 2 заседания МО. Школьное - по теме « Практическая работа на уроках географии» и районное «Элементы практики на уроках географии и биологии», проходившее на базе МБОУ «Добручинская ООШ». Проведен 1 открытый урок по географии в 7 классе, который прошёл на высоком методическом уровне.                                 
По всем предметам учащиеся принимали участие в районных олимпиадах (а по английскому языку и обществознанию – в  областной олимпиаде): 1 место – Ивасенко Д. - английский язык, 3 место – Тархов В. - биология, 2 место - Филиппенкова М. - история, 1м. - Смирнов И., 2м. - Егорова Ю., 3м.– Сосницкий Д., Ивасенко Д., Бондарев К. - обществознание. По географии и русскому языку в 7 классе и по биологии в 10 классе были проведёны РКМ: география – 71,89 %, русский язык - 55,61%, биология -     59,87 %. В рамках аккредитации школы ГУО Псковской области проводились срезы знаний: по биологии в 6 классе, по географии в 7 классе, по английскому языку в 9 классе, по обществознанию в 11 классе, где дети показали удовлетворительные результаты. Учащиеся принимали участие в заочной олимпиаде на базе ООО «Институт развития школьного образования» г. Калининграда и получили дипломы участников по русскому и английскому языкам. По всем предметам учащиеся готовились к сдаче ЕГЭ и ГИА. Средний балл ЕГЭ по русскому языку – 58, по биологии – 50,25, по английскому языку – 82, по немецкому языку – 30, по истории – 54, по обществознанию – 55, 6, по литературе – 65, 3.
Велась кружковая работа и работа с одарёнными детьми, о чём свидетельствует их участие в районной научно – исследовательской конференции «Отечество»: 1 место – Ивасенко И. (Гусарова Е.А. -литература), Сосницкий Д. (Сосницкий А.Н. - история), 2 место - Егорова Ю. (Сосницкий А. Н. - история), 3 место – Русецкая Э., Ужаховская К., Петров А. (Антонова Т.И. - биология). Егорова Ю. и Антонова А. принимали участие в работе областной конференции « Отечество» (2 место).
Надо отметить удачное участие в районном конкурсе «Живая классика» Антонова Антона – 1 место и участие в районной конференции  «Школа и библиотека» по творчеству Н.А. Некрасова. Учащиеся 10 класса принимали участие в финале областной викторины, посвящённой Отечественной войне 1812 года и получили дипломы участников, затем приняли участие в районной игре «Что? Где? Когда?» по материалам Отечественной войны 1812 года и заняли 1 место (руководитель Сосницкий А.Н.). Активно велась дополнительная работа с детьми, которые с трудом усваивают учебную программу.
Работу МО учителей гуманитарного цикла можно считать удовлетворительной. Не все запланированные заседания были проведены, на что следует обратить внимание в следующем году.
В состав методического объединения учителей ОБЖ, физической культуры и трудового обучения входят:
 руководитель МО – Смирнова Елена Владимировна (высшая категория)
учитель физической культуры – Менухов Алексей Анатольевич (соответствие занимаемой должности)
учитель ОБЖ и трудового обучения – Попов Павел Александрович (первая категория).
Методическая тема: «Повышение качества знаний по предметам – физическая культура, трудовое обучение, ОБЖ».
      На 2011 – 2012 учебный год перед методическим объединением были поставлены следующие задачи:
·        Укрепление здоровья обучающихся.
·        Привлечение большего количества занимающихся к занятиям физической культурой и спортом.
·        Повышать методическое мастерство и квалификацию учителей.
·        Внедрять в учебный процесс современные технологии и методики (ИКТ, проектная деятельность).
·        Войти в призёры районных и областных соревнований и олимпиад по предметам.
 
За учебный год было проведено три методических объединения.
    Первое методическое объединение было проведено в конце первой четверти на тему «Работа учителей физической культуры с переходом на 3-х часовую программу» было проведено 25 октября 2011 года. На заседании был проведён анализ тематического планирования по предметам. Менухов А.А. представил доклад о технике безопасности на уроках физической культуры и трудового обучения. Смирнова Е.В. рассказала об организации и проведении областных спортивно-массовых мероприятий по программе «Губернское многоборье».
    Второе методическое объединение было проведено в третьей четверти на тему: «Организация и проведение занятий с детьми 7 –го и 8-го вида». Были проведены открытые уроки по физической культуре в 4 классе – учитель Смирнова Е.В. и по трудовому обучению в 7 -8 классах КРО – учитель Менухов А.А..
    Третье МО было проведено в четвёртой четверти на тему: «Итоги работы по учебным предметам за 2011 – 2012 учебный год». На заседании подвели итоги спортивно-массовой и туристической работы в школе. Учителя отчитались о выполнении программ по предметам.
   Итоги 2011-2012 учебного года:
·        Ученики нашей школы принимали активное участие в районных и областных соревнованиях.
·        Практически все запланированные соревнования в школе были проведены.
·        7 класс нашей школы занял третье место в финальных областных соревнованиях по программе «Губернское многоборье». Ученик 7 класса Лаврукьянов Валерий занял третье место в многоборье и выиграл бег на 1000 метров.
·        Ученики нашей школы под руководством Попова П.А. успешно выступали в различных районных и областных соревнованиях по туризму.
·        Учителя физической культуры прошли курсы повышения квалификации на тему: «Особенности организации занятий по физической культуре в свете ФГОС второго поколения».
 
Учителя школы направлялись на курсы повышения квалификации в ПОИПКРО (по графику), активно участвовали в работе педагогического совета, методических совещаний, совещаний при директоре.
 
Проведены заседания педсовета:
1) Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год и задачи на 2011-2012 учебный год
2) Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения
3) От формирования общеучебных умений к формированию ключевых компетентностей
4) Социально – педагогическая работа классного руководителя
5) Об итогах государственной аккредитации МБОУ «Яммская СОШ»
6) О допуске к государственной итоговой аттестации обучающихся 9 и 11 классов
7) Окончание и итоги учебного года. Организация летнего отдыха обучающихся.
8) Итоги государственной итоговой аттестации.
 
Совещания при директоре:
1) «Организованное начало учебного года»
2) «Организация работы школы»
3) «Итоги РКМ»
4) Итоги участия обучающихся в районных олимпиадах
5) «Итоги работы школы за 1 полугодие»
6) «О подготовке к государственной (итоговой) аттестации»
7) «Итоги ВШК»
8) «Организация работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 и 11 классов»
9) «Организованное окончание учебного года и организация работы школы в летний период»
10) «Подготовка школы к новому учебному году»
11) ТБ и ОТ в образовательном учреждении
         На совещаниях при директоре рассматривались и другие вопросы, актуальные на тот момент.
Помощь учителям и обучающимся в работе по повышению качества образования оказывали учитель-логопед Антонова Ю.Р., социальный педагог Гореликова Н.В. Эти специалисты провели большую работу по переводу слабоуспевающих учащихся на коррекционные программы обучения: VIII вида – 3 человека, VIIвида – 5 человек.
В школе постоянно проводится контрольно-инспекционная деятельность.
         Проверялись:
- календарно-тематическое планирование, планы воспитательной работы, планы работы МО, ведение школьной документации.
- Соблюдение санитарно-гигиенического режима, техники безопасности на уроках.
- Адаптация учащихся 1и 5 классов
- Соблюдение единого орфографического режима
- Техника чтения учащихся начальных классов
- Организация работы ГПД
- Работа Полновского, Первомайского отделений и дошкольной группы кратковременного пребывания в д. Островцы
- Состояние дел в семьях социально-запущенных детей
- Персональный контроль учителей, подлежащих аттестации
- Организация и проведение самоподготовки обучающихся, проживающих в пришкольном интернате
- Дозировка домашнего задания по предметам
- Организация работы класса КРО
- Использование ИКТ на уроках
- Организация работы с обучающимися, имеющими трудности в усвоении программного материала
- Подготовка экзаменационного материала
- Контроль своевременного прохождения программы по предметам выпускниками
- Организация уроков по повторению изученного материала в выпускных классах
- Мониторинг учебной деятельности обучающихся (анализ качества знаний)
         Администрация школы регулярно посещала уроки учителей всех ступеней обучения, проводила контрольные работы и срезы знаний.
Для обучающихся 9 класса был организован элективный курс в рамках предпрофильной подготовки: «Избранные вопросы математики» - учитель Иванова И.Е. 
Учащиеся школы ежегодно принимают участие в районных предметных олимпиадах, районных и областных научно-практических конференциях.
Итоги муниципального этапа всероссийской олимпиады:
Английский язык – 11 класс – Ивасенко Д. – победитель (учитель - Смирнова М.Ю.)
Обществознание – 10, 11 классы – Смирнов И. – победитель, Сосницкий Д., Егорова Ю., Ивасенко Д., Бондарев К. – призёры (учитель - Сосницкий А.Н.)
История – 10 класс – Филипенкова М. – призёр (учитель - Сосницкий А.Н.)
Биология – 10 кл. – Тархов В.– призёр (учитель - Антонова Т.И.)
ОБЖ – 9 класс – Менухов Р. – призёр (учитель - Попов П.А.)
Математика – Егорова Ю. – призёр (учитель – Петрова Е.П.)
Физкультура – 8,10 классы – Киреева А., Зимин И. – призёры (учитель Смирнова Е.В.)
Победители муниципального этапа Ивасенко Д. и Смирнов И. принимали участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников.
Итоги РКМ (средний балл):
Математика 4 кл. – 65
Математика 6 кл. – 72,57
Биология 10 кл. –  59,87
Химия 10 кл. – 41,47
Русский язык 7 кл. – 55,61
География 7 класс – 71,89
Физика 8 класс – 48,21
Успешно (как и в прошлом году) обучающиеся 9 класса прошли Государственную итоговую аттестацию. Успеваемость составила 100 %, качество знаний по русскому языку – 62 %, по математике – 52 %. Достаточно уверенно справились выпускники 2012 года с ЕГЭ. Средние баллы:
·        По русскому языку – 58,375 (в прошлом году – 57,67)
·        По математике – 39,19 (в прошлом году - 46,7)
·        По физике – 54 (в прошлом году – 48,4)
·        По обществознанию – 55,6 (в прошлом году – 60, 6)
·        По истории – 54 (в прошлом году – 48,2)
·        По английскому языку – 82
·        По немецкому языку – 30
·        По биологии – 50,25
 
По итогам 2011 – 2012 учебного года 8 обучающихся закончили учебный год на «отлично» (как и в прошлом году): Букреева Полина, Жуманазарова Назира, Яковлева Ольга – 2 класс, Толстихина Эльвира, Попадинец Иван – 3 класс, Менухова София – 4 класс, Антонов Антон – 6 класс, Егорова Юлия – 11 класс. Шестеро обучающихся закончили учебный год с одной отметкой «4» - Дмитриев Павел – 2 класс, Керимов Максуд – 3 класс, Чигилинская Полина, Лукина Анна, Чубукова Елизавета – 4 класс, Зеленова Ольга – 6 класс.
Всего на «4» и «5» закончили учебный год 61 человек – это 33,5 %. Но, к сожалению, есть и неуспевающие. 4 человека оставлены на повторное обучение по общеобразовательной программе, 3 человека оставлены на повторное обучение с переводом на специальную (коррекционную) программу VIIвида, 3 человека переведены в следующий класс условно. Т.о. успеваемость составила 96,6 %.
Таким образом, количество учащихся, закончивших учебный год на «4» и «5» не очень высоко, немного хуже, чем в прошлом году, что требует более пристального внимания и большей индивидуальной работы с сильными учащимися. Особенно большая работа предстоит учителям с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки.
Воспитательная работа.
 
Педагогический коллектив школы, работая над основной задачей школы, ставил перед собой в 2011 – 2012 учебном году следующую воспитательную цель: создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является развитие жизнеспособной, духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности каждого ребёнка.
Для успешного решения данной цели необходимо было решить следующие воспитательные задачи:
1.    Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через разнообразные формы внеучебной деятельности.
2.    Развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Повышение инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через развитие системы школьного самоуправления.
3. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.
4. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения.
5. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.
 Приоритетные направления воспитательной работы в 2011-2012 учебном году.
 

 

Направление воспитательной работы
 
Задачи работы по данному направлению
Гражданско-патриотическое воспитание  
1) формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность
Нравственно-эстетическое
воспитание  
1) Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
Интеллектуальное развитие      
 
 
1) Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
2) Формировать культуру интеллектуального развития и самосовершенствования.
Физкультурно-оздоровительное воспитание
1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Самоуправление в школе
и в классе
1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;
2) Развивать самоуправление в школе и в классе.
Методическая работа      
 
 
 
1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.
 
 
Работа кружков и спортивных секций          
 
1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
2) Контроль за работой кружков и секций;
3) Увеличение сети кружков и секций.
Контроль за воспитательным процессом    
1) Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса

 

 
 
В школе были созданы следующие управляющие органы: Совет школы, Совет Дела, Родительский комитет, Организована работа школьного лектория для родителей, работа МО классных руководителей, работа пришкольных кружков ит.д. Всё это нацелено на создание благоприятной воспитательной среды.
 
 В течение учебного года было проведено 4 заседания МО классных руководителей:
 

 

1.
МО классных руководителей: открытое мероприятие в
6 м классе. Тема: «Символы России».
Сравнение методик изучения уровня воспитанности.
 
17 .10
Сосницкая И.В.
2.
МО классных руководителей «Возможности человека».
3-я неделя ноября
Антонова Т.И.
3.
 МО классных руководителей КТД – основной вид
коллективной творческой деятельности в старших классах
3-я неделя февраля
Смирнова Е.В
4.
МО классных руководителей в игровой форме. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе.
3-я неделя апреля
Агапова Т.Е.
 

 

 
Все мероприятия были подготовлены на высоком уровне с учётом возрастных особенностей учащихся.
 В школе организовано дополнительное образование. В течение учебного года   в школе работали следующие кружки:
1.       «Исследователь» - 2ч Сосницкий А.Н.
2.      «Олимпийцы» - 2ч - Смирнова Е.В.
3.      «Шахматы» - 1ч - Попов П.А
4.      «Народная культура» - 9ч. Дмитриева М.В. 
5.      «Православие» - 3 ч Агапова Т.Е.
6.     «Православие» 1ч   - Владимирова Г.В.
7.      «Естествоиспытатель» - 2ч - Антонова Т.И.
8.      «Настольный теннис» - 2ч - Менухов А.А
9.     «Православие» - 1ч - Тарасова О.С. 
10. «Экология» 3 ч   -       Орлова Л.Г.                                              
11. «Музыкальный» - 10ч - Ивасенко И.Б.
12. «Карате Шотокан до» - 8 ч - Садков А.Е.
13.Военно - исторический – 2 ч - Фёдоров А.И. 
14. «Рукоделье» - 2 Харитонова Т.Б. 
15. «Пифагор»1ч - Гореликова Н.В.
16. «Занимательный английский» - 1ч - Спроге Е.Н.
Была продолжена работа по расширению знаний ребят через экскурсионную деятельность. Были организованы и проведены экскурсии: в октябре 2011года                   г. Санкт-Петербург (Музей воды, музей военной истории), в мае 2012 года – г. Санкт-Петербург (Шлиссельбург, Зоологический музей), г. Пушкинские Горы (Пушкинский праздник.). Всего на экскурсиях побывали108 учащихся. Количество бесплатных экскурсий в этом году резко сократилось в связи с недостаточным финансированием транспортной составляющей бюджета школы.
 В течение учебного года проходили общешкольные конкурсы:
 
1.     Лучший дежурный класс – в течение года (Победил 8 класс, классный руководитель – Антонова Т.И.)
2.     Лучший уголок – конец первой четверти – (победители – 11класс,6 класс)
3.     Эмблема школы – декабрь (3 класс, классный руководитель Гатчина Ю.А.)
В течение учебного года проведено 10 совещаний классных руководителей:
 

 

Содержание
Срок
Ответственный
1
1. Качество планирования воспитывающей деятельности школьников в классах
( планы воспитательной работы).
2. О написании рабочих программ по дополнительному образованию.
3. Планирование совместной работы с учреждениями дополнительного образования
 
 
 
 
Сентябрь
 
 
Сосницкая И.В.
2.
1. Адаптация учащихся 5-х классов.
( составление справки по итогам классно- обобщающего контроля)
2. Развитие модели детского самоуправления.
3. Диагностико- аналитические процедуры ( утверждение на год)
4. Проверка дневников у учащихся (1-4 класс)
5. Социометрия (диагностика)
 
 
Октябрь
 
 
 
 
Сосницкая И.В.
Гореликова Н.В.
Антонова Т.И.
 
 
3.
1.    Организация Дня Матери.
2. Проверка дневников у учащихся (5-11 класс)
3.Состояние индивидуальной работы с учащимися, нуждающимися в педагогической поддержке.
4. Диагностический тест « Способности школьника»
Ноябрь
 
 
 
Сосницкая И.В.
Гатчина Ю.А.
Дмитриева М.В.
4
1.Своевременность и правильность оформления записей в журналах дополнительного образования.
2. Организация Новогодних праздников и зимних каникул.
3.Результаты проверки дневников у учащихся школы.
5. Подготовка к педсовету
6. Качество общешкольных, классных мероприятий и занятий дополнительного образования (1 раз в четверть)
Декабрь
 
 Сосницкая И.В.
 
5
1. Выполнение программы педагогами ДО и планов воспитательной работы классными руководителями.
2. Климат в коллективе (диагностика)
 
Январь
 
Сосницкая И.В.
 
6.
1.    Формы и методы работы с родителями и учреждениями культуры.
2.    Организация и состояние работы с органами ученического самоуправления
 
Февраль
 
Сосницкая И.В.
 
7
1.Определение творческих наклонностей (диагностика)
2. Своевременность и правильность оформления записей в журналах дополнительного образования.
Март
 
Сосницкая И.В.
 
8
1.    Качество общешкольных, классных мероприятий и занятий дополнительного образования.
2.    Организация и состояние работы с родителями учащихся.
 
Апрель
 
Сосницкая И.В.
 
9
1.       Выполнение планов воспитывающей деятельности школьников в классах, клубах, кружках и секциях.
2.       Организация и проведение праздника «Последний звонок»
3.       Организация летнего отдыха учащихся.
4.       Состояние и результативность воспитывающей деятельности школы.
Май
 
 Сосницкая И.В.
 
10
1. Организация и проведение выпускных вечеров.
Июнь
 
Сосницкая И.В.
 

 

 
      В 2011 – 2012 учебном году продолжило работу детское объединение «Дорога», включающее в себя соответственно возрасту 3 подразделения: «Луч», «Родник», «Надежда». Президентом детского коллектива был избран Садков Максим, учащийся 11 класса. Работа велась по направлениям:
·        Изучение русской народной культуры
·        Экология и здоровье
·        Краеведение
·        Спорт
 
ДО «Дорога» продолжило работу по сохранению памятников, связанных с ВОв на территории Полновской волости, участвовали в экологических акциях.
Школа в течение учебного года участвовала в районных и областных мероприятиях, что отражено в нижеследующей таблице:
 

 

Областная конференция «Отечество»
Сосницкий А.Н.
Антонова А. 11 класс
2 место
Областная конференция «Шаг в будущее»
Сосницкий А.Н.
Егорова Ю 11 класс
2 место
Районная конференция «Молодёжь читает классику»
Гусарова Е.А.
Ивасенко И.
Филиппов К.
Дипломанты.
Областной конкурс «Папа, мама и я»
Смирнова Е.В.
Семья Лебедевых
1 место на зональных соревнованиях
Осенний кросс «Роща памяти»
Смирнова Е.В.
Менухов А.А.
Гатчин Павел
Уткина Ульяна
 
1 место
3 место
Районная олимпиада по физкультуре
Смирнова Е.В.
Зимин Иван 10 класс
Киреева Анна 8 класс
3 место
3 место
Областной фестиваль бардовской песни»
Сосницкая И.В
Попов П.А.
Антонов Антон
Зеленова Ольга
Лауреат
Лауреат
Областной фестиваль бардовской песни»
Сосницкая И.В
Попов П.А.
Антонов Антон
 
Диплом 1 степени
Районная конференция «Отечество»
 
Антонова Т.И.
Петров Андрей
Ужаховская Карина
Работа «Аист на крыше»
3 место
Районная конференция «Отечество»
 
Сосницкий А.Н.
 Сосницкий Даниил
1 место
Районная конференция «Отечество»
 
Сосницкий А.Н.
Егорова Юлия
Антонова Ангелина
2 место
Районная конференция «Отечество»
 
Гусарова Е.А.
 Ивасенко И.
1 место
Районная конференция «Отечество»
 
Тарасова О.С.
Коннов Артём
3 место
Районная конференция «Отечество»
 
Тюлина А.А.
Балдина Ю
2 место
Районные соревнования по теннису
Менухов А.А.
 
2 место
Районные соревнования по мини-футболу среди девочек
Смирнова Е.В.
 
 
Региональные детско– юношеские чтения «Храмы псковской земли: история и культура»
 
Иванова Мария
диплом
Районный «Новогодний турнир» по теннису
Менухов А.А.
Коннов Артём 6 кл.
1 место
Районные соревнования «Мама, папа и я»
Смирнова Е.В.
Семья Лебедевых
1 место
Областные соревнования «Мама, папа и я»
Смирнова Е.В.
Семья Лебедевых
3 место
Закрытие сезона по спортивному ориентированию 2011 г. Остров
Попов П.А.
Котина Виктория
Николаев Владислав
Смирнов Степан
Антонов Антон
2 место
3 место
2 место
1 место
Областные соревнования по технике пешеходного туризма в зале
Попов П.А.
 
участие
Областные соревнования по спортивному ориентированию на лыжах
Попов П.А.
Сенькина Валентина
2 место
Районные соревнования по технике пешеходного туризма
Попов П.А.
 
 
 
Финал игры «Знатоки Отечественной войны 1812 года»
Сосницкий А.Н.
Смирнов И. Сосницкий Д. Ивасенко И Филипенкова М.
Финалисты
Районная игра «Что? Где? Когда?»
Сосницкий А.Н.
Смирнов И. Сосницкий Д. Ивасенко И Филипенкова М.
1 место
 
Областные соревнования по программе «Губернские состязания»
Смирнова Е.В.
Команда 7 класса
 3 место
Районный смотр художественной самодеятельности
 Сосницкая И.В.
 
1 место – 3,
2 место – 4
3 место – 2
Соревнования допризывной молодёжи
Менухов А.А.
10 класс
Участие

 

 
 
 
·       Школа обретает новое зрение, иной взгляд на ребенка. Педагогический коллектив школы поддерживает национальную образовательную инициативу «Наша новая школа»;
·       «Наша новая школа» пытается увидеть в школьнике сначала ребенка, человека, личность, а потом ученика.
·       Цель образования сегодня – развитие ребенка, его социализация.
 
 
 
 
Приоритетные направления работы школы
 
1.            Усиление личностной направленности образования.
2.            Обновление содержания образования, обновление образовательных стандартов.
3.            Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни. Стандарт впервые определяет здоровье школьников в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение и укрепление здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения.
4.            Система поддержки талантливых детей.
5.            Обеспечение доступа к получению общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
6.            Развитие учительского потенциала.
 
Задачи на 2012-1013 учебный год:
 
1. Начать работу по теме: «Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни в ходе образовательного процесса»
2. Завершить работу над методической темой: «Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность».
3. Обеспечить качество образования в соответствии с современными требованиями. Предоставление разностороннего, универсального базового образования в сочетании с вариативными компонентами образования.
4.Оказывать социально-педагогическую помощь семьям обучающихся.
5. Обеспечить эффективность системы профессионального роста педагогов через реализацию личностно-ориентированной профессиональной методической учебы.
6. Активизировать работу педагогического коллектива в содружестве с обучающимися, родителями, общественностью над проблемами развития школы.
7. Укреплять и модернизировать учебно-методическую и материально-техническую базу школы.
8. Совершенствование системы, направленной на углубление профессиональной ориентации старшеклассников, формирование у них устойчивого интереса к трудовой деятельности.
9. Усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.
 
 
 
 
Ожидаемые результаты на 2012 – 2013 учебный год:
·       Дальнейшее повышение качества образованности обучающихся, уровня их воспитанности, толерантности; личный рост каждого учащегося;
·       Формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и стремления к здоровому образу жизни.
 
 
2.     Организация деятельности образовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования
 

 

Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Проведение совещания при директоре с повесткой дня:
1. О начале нового учебного года;
 2. Об организации подвоза учащихся;
3. О проведении праздника «День знаний;
4. Об организации питания в школьной столовой;
5.О результатах практики обучающихся.
конец августа
Сосницкий А.Н.
Смирнова М.Ю.
Сосницкая И.В.
Иванова Т.Н.
Антонова Т.И.
2
Зачисление вновь прибывших учащихся (издание приказа по школе)
30 августа
Сосницкий А.Н.
Сосницкая И.В.
3
Проверка охвата всех детей школьного возраста обучением в школе, сбор данных о трудоустройстве выпускников 9,11 классов.
1-5 сентября
Смирнова М.Ю.
Орлова Л.Г.
Петрова Е.П.
 
4
Сбор личных сведений об учащихся
1-15 сентября
Классные руководители
5
Составление и утверждение списков детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, учащихся, находящихся под опекой, «трудных» детей, неблагополучных семей, многодетных и малообеспеченных семей.
1-15 сентября
Орлова Л.Г.
Классные руководители
6
Ознакомление учащихся с правилами техники безопасности при проведении учебных занятий, во время проведения мероприятий во внеурочное время, при подвозе
В течение года
Сосницкая И.В.
Смирнова М.Ю.
кл. руководители
заведующие кабинетами
сопровождающие
7
Заполнение школьной документации.
Составление ОШ-1 и ОШ-2.
Подготовка списков учащихся для медицинского персонала, библиотеки
Сентябрь
кл. руководители
Сосницкая И.В.
Смирнова М.Ю.
8
Утверждение рабочих программ, тематических планов учителей, планов воспитательной работы, планов работы школьных МО, планов работы педагогов дополнительного образования
сентябрь
Смирнова М.Ю.
Сосницкая И.В.
9
Составление расписания уроков и дополнительного образования
сентябрь
Смирнова М.Ю.
Сосницкая И.В.
10
Организация школьного самоуправления
сентябрь
Сосницкая И.В.
11
Организация взаимодействия с КДН
В течение года
Социальный педагог
12
Регистрация детей дошкольного возраста
февраль
Смирнова М.Ю.
Гатчина Ю.А. Владимирова Г.В.
13
Собрание с родителями будущих первоклассников
март
Владимирова Г.В. Гатчина Ю.А.
14
Организация родительского всеобуча
В течение года
Сосницкая И.В.
15
Организация и проведение встреч обучающихся и их родителей с медработниками Гдовской ЦРБ и офиса врача общей практики с. Ямм по профилактике заболеваний
В течение года
Смирнова М.Ю.
Подлиняева Л.М.
16
Организация дежурства по школе
В течение года
Сосницкая И.В.
17
Контроль работы с отстающими обучающимися
В течение года
Смирнова М.Ю.
18
Контроль посещения обучающимися занятий, выявление причин их отсутствия на уроках и принятие своевременных мер по обеспечению посещаемости
В течение года
(отчет в РУО еженедельно)
Смирнова М.Ю.
Кл. руководители
Социальный педагог

 

 
План совещаний при директоре
на 2012– 2013 учебный год
.
 

 

Дата
Тема совещания
Цель вынесения вопроса на совещание
Ответственные за подготовку
Сентябрь
1.
Итоги готовности школы к новому учебному году
Контроль за ведением школьной документации и обеспечение режима работы школы
Директор школы
ЗД по УВР
2.
Итоги проверки личных дел обучающихся
Итоги проверки журналов (правильность распределения страниц по предметам, сведений о родителях и состоянии здоровья обучающихся).
Контроль за ведением школьной документации и обеспечение соблюдения ЕОР.
Проверка соблюдения инструкции по ведению классного журнала
ЗД по УВР
 классные руководители
Октябрь
1.
Итоги классно – обобщающего контроля в 1 и 5 классах: «Адаптация пятиклассников и первоклассников»
Контроль за уровнем ЗУН и ходом адаптации в 1 и 5 классах.
Директор
ЗД по УВР
Классные
руководители
1, 5 классов
Учителя-предметники
2.
Итоги проверки дневников обучающихся
Контроль за руководством дневников со стороны классных руководителей
ЗД по УВР
 
3.
Итоги стартовой диагностики учебных достижений школьников на начало учебного года: результаты, проблемы. Пути их решения. Работа педагогов с обучающимися «Группы риска».
Определение уровня обучения учащихся на начало учебного года и планирование коррекции ЗУН
ЗД по УВР
Ноябрь
1.
Выполнение программ и практической части, выполнение КТП
Обеспечение выполнения КТП по предметам
ЗД по УВР
2.
Здоровьесберегающие технологии в режиме учебных и внеклассных занятий
Укрепление роли оздоровительных мероприятий для ЗОЖ обучающихся
Учителя физвоспитания классные руководители
 
декабрь
1.
Обеспечение БЖ и здоровья детей, сотрудников в процессе образовательной деятельности
Обеспечение безопасных условий в моде УВП.
ЗД по УВР и ВР
2.
Организация работы детского самоуправления в классных коллективах
 
ЗД по УВР и ВР
3.
Итоги административных контрольных работ по математике и русскому языку во 2 – 11 кл. за 2-ю четверть
Определение качества ЗУН и коррекционная работа
ЗД по УВР
январь
1.
Выполнение программ и практической части, выполнение КТП
Обеспечение выполнения КТП по предметам
ЗД по УВР
Учителя -предметники
февраль
1.
Итоги контроля за ТЧ первоклассников
Контроль за навыками чтения и коррекционная работа
ЗД по УВР
 
2.
Итоги классно-обобщающего контроля.
«Изучение сформированность ОУУН в 10-х классе».
Диагностика ОУУН учащихся, коррекционная работа
Директор
ЗД по УВР
Классные
руководители
1, 5 классов
Учителя-предметники
март
1.
Итоги обзорного контроля «Подготовка к итоговой аттестации (ЕГЭ и ГИА) учащихся 9 – 11х классов».
Обеспечение подготовленной работы к итоговой аттестации.
ЗД по УВР
апрель
1.
Итоги тематического контроля «Динамика воспитанности обучающихся»
Анализ работы
ЗД по УВР
май
1.
Итоги административных контрольных работ по математике и русскому языку во 2-х – 10-х классах
 Определение качества ЗУН и коррекционная работа
ЗД по УВР
2.
Итоги обзорного контроля: «Организация учителями повторения пройденного материала».
Контроль за систематизацией ЗУН учащихся
ЗД по УВР
Учителя предметники
3.
О ходе организации детского отдыха и труда обучающихся.
Профилактика правонарушений и оздоровление учащихся.
ЗД по УВР и ВР

 

 
 
 
 
 
 
Работа Совета школы
 
Состав Совета школы:
 
Фёдорова О.В., Баркова Н.Н., Тархов А.В., Сосницкий А.Н., Гореликова Н.В., Иванова Т.Н., Сосницкий Д., Менухов Р.
 
 

 

Вопросы заседания
Дата
1
Представление публичного отчета школы за 2011-2012 уч. год.
Утверждение плана заседаний Совета.
Утверждение графика проведения плановых заседаний Совета.
Рассмотрение проекта учебного плана школы на 2012-2013 учебный год, годового плана работы школы.
Сентябрь
2
Качество школьного питания.
 
Ноябрь
3
Отчет администрации школы о хозяйственно-экономической деятельности за 1 полугодие.
Рассмотрение сметы расходов по бюджетным и внебюджетным средствам на 2 полугодие.
Отчет по охране труда и технике безопасности, соблюдению санитарно-гигиенических норм и правил за 1 полугодие.
Февраль
4
Результаты медицинского обследования учащихся.
Отчет о работе школы за 2012-2013 учебный год.
Планируемые результаты на следующий учебный год.
Май
5
Работа внеочередных заседаний Совета, временных комиссий (по заявлению членов Совета, директора школы)
В течение 1,2 полугодий

 

 
 
3. Работа с педагогическими кадрами
Задачи работы:
1.     Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.
2.     Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.
 
Основные направления работы
·        Работа педагогического совета
·        Работа школьных методических объединений
·        Повышение квалификации учителей, их самообразование.
·        Организация и проведение методических семинаров.
·        Обобщение передового педагогического опыта.
·        Аттестация педагогических работников.
 
 
Работа педагогического совета
 

 

Сроки
Тема
Ответственный
Август
Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год
Заместители директора
Смирнова М.Ю.
Сосницкая И.В.
Октябрь
Пути профессионального саморазвития педагогов
Заместитель директора по учебной работе
Смирнова М.Ю.
Декабрь
Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе школы»
Заместитель директора по учебной работе
Смирнова М.Ю.
Март
Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни
Заместитель директора по воспитательной работе
Сосницкая И.В.
Май
- О допуске к государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 и 11 классов
- О переводе обучающихся 1-8 и 10-х классов в следующий класс
Заместитель директора по учебной работе
Смирнова М.Ю.
Июнь
Об окончании школы выпускниками 9 и 11 классов
Заместитель директора по учебной работе
Смирнова М.Ю.

 

 
 
Работа школьных методических объединений
 
 
МО классных руководителей:
 

 

1
Роль классного руководителя в формировании устойчивого представления о здоровом образе жизни. «Чистота – залог здоровья»
сентябрь
Кузнецова Е.Н.
Сосницкая И.В.
2
МО классных руководителей КТД – основной вид
коллективной творческой деятельности в старших классах с использованием здоровьесберегающих технологий.
 
Ноябрь
Смирнова Е.В.
Сосницкая И.В.
3
Проектная деятельность в начальной школе.
Тематика проекта – безопасность на дорогах.
март
Гатчина Ю.А.
Сосницкая И.В.
4
«Мы за здоровый образ жизни» ( по итогам года)
Апрель
Дмитриева М.В.
Сосницкая И.В.

 

 
 
МО учителей начальных классов
 
Основная тема работы МО:
«Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС – 2)».
Проблема: современные образовательные технологии в учебно – воспитательном процессе в школе в условиях ФГОС.
 Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД ) в рамках ФГОС – 2 путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий 
Задачи:
   1.Ознакомить учителей с современными образовательными технологиями
   2.Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии в рамках внеурочной деятельности;
   3.Формировать творческую продуктивность и саморазвитие педагогов.
   4.Внедрение в практику  работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.
   5.Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся.
 
   6. Совершенствование формы работы с одарёнными детьми.
 
   7. Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся.
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний обучающихся;
-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
- создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления работы:
 
1.     Аналитическая деятельность:
ü     Анализ методической деятельности за 2011-2012 учебный год и планирование на 2012-2013 учебный год.
ü     Анализ посещения открытых уроков.
ü     Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
ü     Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
 
2.     Информационная деятельность:
Ø     Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Ø     Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования.
Ø     Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей начальных классов».
 
3.     Организация методической деятельности:
§              Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС-2.
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района.
6. Повышение квалификации педагогов на курсах ПОИПКРО.
 
 
 
 

 

Дата
Тема заседания, содержание.
Ответственные
Сентябрь.
Тема: « Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2012– 2013 учебный год.
1.        Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2011- 2012 учебный год.
2.        Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2012-2013 учебный год.
3.        Утверждение тем по самообразованию педагогов.
4.        Краткий обзор новинок методической литературы.
5.        Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.
6.        Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку и математике
7.        Разное.
 
Гатчина Ю. А.
Учителя начальных классов.
Ноябрь.
Тема: «Обновление содержания общего образования посредством введения ФГОС. Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе в рамках ФГОС – 2».
1.        Ключевые особенности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Изучение нормативных документов.
2.        Понятие универсальных учебных действий учащихся. Способы формирования УУД на уроках в начальной школе (на основе ФГОС-2).
3.        УМК "Школа 2100" как инструмент реализации ФГОС в начальной школе.
4.        Выступление учителя 1-го класса по освоению нового ФГОС. Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе. Результаты адаптации первоклассников.
5.        Анализ взаимопосещения уроков за текущий период.
6.        Участие в международном конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок».
 
Гатчина Ю. А.
Чубукова Е. Л.
Учителя начальных классов.
Февраль.
Тема: «Влияние ИКТ технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся»
1.        Активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ. Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся.
2.        Мастер-класс. «Основы православной культуры» в начальной школе.
3.        Использование современных педагогических технологий в процессе обучения. Основные образовательные технологии ОС «Школа России».
 
Агапова Т. Е. Тарасова О. С.
Учителя начальных классов.
Май.
Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».
1. Индивидуальная методическая работа учителя (Творческие самопрезентации по самообразованию).
       2.Подведение итогов работы учителей 1- 2 классов по   новому ФГОС.
3. Анализ успеваемости учащихся начальной школы за год.
4.        Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2011-2012 учебный год.
5.        Обсуждение плана работы и задач МО  на 2013-2014 учебный год.
6.        Разное.
 
Гатчина Ю. А.
Владимирова Г. В.
Учителя начальных классов.

 

 
Межсекционная работа:
1. Проведение предметной недели начальных классов.
2. Участие в школьных, районных, региональных конкурсах, олимпиадах.
3. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, и т.д.).
4. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).
6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).
7.Неформальное общение (обсуждение деятельности МО)
 
 
МО учителей физико-математического цикла
 
Задачи работы МО:
 
1.     Направить работу МО на повышение качества знаний и воспитанности обучающихся.
2.     Выработать единые требования к оценке качества знаний обучающихся.
3.     Продолжить работу по распространению передового педагогического опыта.
4.     Работать над повышением квалификации учителей.
 
I.                   Учебно-организационная работа.

 

п/п
Содержание
Срок
исполнения
Ответственные
1.
Составление плана работы МО
3 сентября
Гореликова Н.В.
2
Рассмотрение и утверждение календарно-тематических планов учителей.
Сентябрь
Гореликова Н.В.
3
Разработка материалов для вводной и промежуточной аттестации обучающихся.
Сентябрь
Декабрь
Апрель
Учителя МО
4
Подготовка материалов для проведения школьных олимпиад.
Октябрь
Учителя МО

 

 
 
II Изучение и пропаганда передового педагогического опыта.

 

п/п
Содержание
Срок исполнения
Ответственные
1.
Изучение литературы по данному вопросу
Регулярно в течение года
Учителя МО
2.
Ознакомление учителей с передовыми педагогическими идеями.
Регулярно в течение года
Гореликова Н.В.

 

 
 
III Повышение уровня научно-практической и методической подготовки учителей.
 

 

п/п
Содержание
Срок
исполнения
Ответственные
 
1.
Работа над темами по самообразованию.
Регулярно в течение года
Учителя МО
 
2.
Обзор новинок методической литературы
Ежеквартально
Гореликова Н.В.
 
3.
Участие в семинарских занятиях по теме работы школы.
По плану работы школы.
Учителя МО
 
4.
Взаимопосещения уроков
По возможности
Учителя МО
5
Выступление по темам самообразования на заседаниях МО
По плану
Учителя МО

 

 
IV Контроль качества обучения и воспитания.
 

 

п/п
Содержание
Срок исполнения
Ответственные
1.
Взаимопроверка тетрадей.
1 раз в четверть
Учителя МО
2.
Контрольные срезы знаний
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Апрель
Учителя МО

 

 
 
V   Внеурочная работа
 

 

п/п
Содержание
Срок исполнения
Ответственные
1.
Организация работы кружков
Регулярно в течение года
Учителя МО
2.
Организация дополнительных занятий со слабоуспевающими учениками.
Регулярно в течение года
Учителя МО
3.
Проведение предметных недель
По плану школы
Учителя МО
4.
Проведение школьных предметных олимпиад.
Октябрь
Учителя МО

 

 
 
VI   Заседания методического объединения.
 

 

Дата
проведения
Повестка дня
Ответственные
Сентябрь
  1. Изучение нормативных документов. Государственный стандарт в организации учебного процесса по математике, физике и информатике.
  2. Предметно-содержательный анализ результатов ГИА и ЕГЭ по математике.
  3. Обсуждение плана МО на новый учебный год.
  4. Рассмотрение календарно-тематического планирования.
  5. Организация вводного среза по математике.
 
Гореликова Н.В.
 
 
 
Учителя МО
 
Учителя МО
 
Учителя МО
 
Учителя МО
Ноябрь
  1. Урок геометрии в 7 классе по теме «Смежные и вертикальные углы».
  2. Из опыта работы по подготовке к ГИА, ЕГЭ, РКМ.
  3. Ведение документации, методические папки, поурочные планы.
  4. Отчет по теме самообразования.
  5. Итоги вводного среза по математике и I четв.
 
Иванова И.Е.
 
Учителя МО
 
Учителя МО
 
Гореликова Н.В.
Учителя МО
Февраль
  1. Подведение итогов обучения за I полугодие.
  2. Обсуждение результатов контрольных работ за I полугодие.
  3. Организация итогового повторения, подготовки обучающихся к выпускным экзаменам.
  4. Обзор новинок методической литературы.
Учителя МО
Учителя МО
 
Иванова И.Е.
Гореликова Н.В.
 
Петрова Е.П.
Апрель
  1. Разноуровневый контроль знаний обучающихся на уроках.
  2. Урок математики в 6 классе.
  3. Итоги контрольных работ за III четверть.
  4. Отчёт по теме самообразования.
  5. Обзор новинок методической литературы.
Гореликова Н.В.
 
Гореликова Н.В.
Учителя МО
Иванова И.Е.
Петрова Е.П.
Май
  1. Анализ проведения итоговых контрольных работ и итоговой аттестации.
  2. Анализ выполнения учебной программы.
  3. Итоги исследовательской и творческой работы обучающихся на уроках математики.
  4. Подведение итогов и оценка деятельности МО.
Учителя МО
 
Учителя МО
 
Петрова Е.П.
Учителя МО

 

 
МО учителей гуманитарного цикла
 
Цели и задачи МО:             
                      
1.Создание условий для сохранения здоровья ребёнка.
2.Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенция в области образовательных и информационно – коммуникационных технологий.
3. Повышать качество знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путём применения индивидуального, дифференцированного и личностно – ориентированного подходов и современных педагогических технологий.
4. Повышать мотивацию к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечения в различные виды урочной и внеурочной деятельности.
5. Создание условий для формирования гражданственности и патриотического воспитания учащихся в ходе учебной и внеклассной работы на уроках гуманитарного цикла.
 
Состав методического объединения учителей                                                                                       гуманитарного цикла
 
(история, обществознание, русский язык, литература, иностранный язык, география и биология).
 
Руководитель: Антонова Татьяна Ивановна
 
 
 

 

Фамилия имя отчество учителя
образование
      предмет
педагогический стаж
Квалификационная категория
1
Сосницкий Александр Николаевич
Высшее
директор
история
обществознание экономика
26 лет
высшая
2
Сосницкая Ирина Викторовна
высшее
       история
обществознание, МХК
      
26лет
высшая
3
Смирнова Марина Юрьевна
высшее
английский     язык
25 года
первая
4
Кузнецова
Екатерина Николаевна
высшее
английский,
немецкий языки
5 года
 
5
Гусарова Елена Владимировна
высшее
русский язык
литература
12 лет
высшая
6
Антонова Татьяна
Ивановна
высшее
география
биология
23 года
высшая
7
Фёдорова Ольга Вячеславовна
высшее
русский язык
литература
 
 

 

 
               

 

                   Сроки, мероприятия
     Формы
      работы                
      ответственные
1 четверть
Сентябрь
Тема заседания « Планирование методической работы. Выявление проблем».
1.     Обмен опытом по составлению рабочих программ.
2.     Итоги ЕГЭ, ГИА 2011 – 2012уч. года.
3.     Анализ тем по самообразованию.
Октябрь
Тема заседания « Наша новая школа – основа стратегии системы образования».
1.ИТК технологии на уроках русского языка и литературы.
2.Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА, РКМ.
3. Анализ открытого урока.
 
 
доклад
 
круглый стол
 
 
 
предметная неделя русского языка и литературы
открытий урок
сообщение
круглый стол
 
 
 
Смирнова М.Ю.
 
Учителя предметники
 
 
 
Гусарова Е.А.
Фёдорова О.А.
Гусарова Е.А.
Фёдорова О.В.
2 четверть
Ноябрь
     Тема заседания « Здоровый ребёнок – хороший      ученик».
1.Организация проведения школьных олимпиад.
1.     «Правильный режим ребёнка – главное условие его успешности».
3 . Взаимопосещение уроков.
Декабрь
 Тема заседания: « Использование новых педагогических технологий на уроках биологии и географии».
   
 1.Анализ олимпиадных работ.
     2.Участие в районных олимпиадах.
    3.Организация научно – исследовательской деятельности по предметам.
    4. Анализ открытого урока.
 
 
 
 
 
краткая информация
доклад
круглый стол
 
открытый урок по географии (биологии)
предметная неделя географии и биологии
обзор результатов
 
круглый стол
 
круглый стол
 
 
 
 
Смирнова М.Ю.
Антонова Т.И.
 
 
Антонова Т.И
 
Антонова Т.И.
Смирнова М.Ю.
3 четверть
Февраль – март
Тема заседания: « Использование современных образовательных технологий в рамках подготовки к ЕГЭ, ГИА, РКМ.
1.     Методика разработки и представления презентации.
2.     Из опыта работы учителей истории и обществознания: « Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА».
3.     Информационные ресурсы интернета.
4.     Анализ открытого урока.
 
 
 
предметная неделя истории и обществознания
открытый урок по истории
сообщения
 
сообщение
круглый стол
 
 
Сосницкая И.В.
Сосницкий А.Н.
Сосницкая И.В.
Сосницкий А.Н.
 
Смирнова М.Ю.
4четверть
Апрель
Тема заседания: « Формирование речевых умений и навыков в процессе подготовки учащихся к РКМ, ЕГЭ».
1.Особенности подготовки учащихся к РКМ по немецкому и английскому языкам.
2.Анализ открытого урока
3. Компетентность школьника и влияние учителя на её развитие.
Май
1.Подготовка к ЕГЭ, ГИА.
2.Итоговый анализ деятельности МО за 2011 – 2012 учебный год.
3. Планирование работы на 2012 – 2013учебный год. 
 
 
открытый урок по немецкому языку – предметная неделя иностранных языков
сообщения
круглый стол
доклад
 
 
 
круглый стол
отчёт
круглый стол
 
 
Кузнецова Е.Н.
 
Смирнова М.Ю.
Кузнецова Е.Н.
 
Гусарова Е.А.
 
 
 
Смирнова М.Ю.
Антонова Т.И.

 

 
                                                                    
 
Повышение квалификации учителей, их самообразование.
 

 

Содержание
Сроки
Ответственные
1
Посещение курсов повышения квалификации
В течение года (по договору)
Администрация школы
2
Посещение конференций, методических семинаров, тематических консультаций, уроков творчески работающих учителей, организуемых в районе
В течение года
Администрация школы
3
Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику школы
В течение года
Заместители директора, руководители школьных МО
4
Взаимопосещение уроков
В течение года
Заместитель директора по УВР, руководители школьных МО
5
Работа над темой по самообразованию, составление «портфолио»
В течение года
Учителя
6
Аттестация учителей
По заявлениям
Заместитель директора по УВР

 

 
Темы по самообразованию
1.     Гореликова Н.В. – Параметрические задания в школьном курсе математики.
2.     Сосницкий А.Н. – Использование краеведческого материала в изучении курса истории Отечества ХХ века.
3.     Сосницкая И.В. – Формирование исторических понятий при изучении истории средних веков.
4.     Смирнова М.Ю. – Использование метода проектов при изучении английского языка
5.     Петрова Е.П. – Проектная деятельность в изучении точных наук
6.     Гатчина Ю.А. – Использование проектной деятельности в учебной и внеклассной работе
7.     Смирнова Е.В. – Мониторинг уровня физической подготовленности учащихся школы
8.     Ширкунов Я.А. – Развитие познавательной активности учащихся на уроках химии.
9.     Гусарова Е.А. –Работа с текстом на уроках русского языка и литературы.
10.Дмитриева М.В. – Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
11.Кузнецова Е.Н.– Использование опор при обучении монологической речи на среднем этапе обучения немецкому языку.
12.Чубукова Е.Л. – Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка.
13.Тюлина А.А. – Особенности педагогического проектирования урока в специальном (коррекционном) классе.
14.Антонова Ю.Р.– Формирование словарного запаса у детей с ОНР III уровня.
15.Антонова Т.И. – Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии.
16.Иванова И.Е. – Реализация компетентностного подхода в преподавании математики через проектную деятельность учащихся.
17.Владимирова Г.В. – Проектно-исследовательская деятельность как фактор развития коммуникативной компетентности младших школьников.
18.Менухов А.А. – Подвижные игры в режиме дня учащихся.
19.Тарасова О.С. – Ситуация успеха как средство формирования учебной активности.
20.Агапова Т.Е. – Использование проектной деятельности во внеклассной работе как средство развития коммуникативных качеств учащихся.
 
 
Обобщение передового педагогического опыта.
 
Предметные недели
 

 

Наименование
Дата
Ответственные
1
Русского языка  и литературы
октябрь
Гусарова Е.А.
Фёдорова О.В.
2
Физики, математики
ноябрь
Гореликова Н.В.
Иванова И.Е.
Петрова Е.П.
3
Географии и ОБЖ
декабрь
Антонова Т.И.
Менухов А.А.
4
Истории и обществознания
март
Сосницкий А.Н.
Сосницкая И.В
5
Иностранных языков
апрель
Смирнова М.Ю.
Кузнецова Е.Н.
6
Начальных классов
май
Гатчина Ю.А.
 

 

 
 
 
4. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы.
 
ЦЕЛЬ: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции.
ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
 
1.    Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через разнообразные формы внеучебной деятельности.
2.    Развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Повышение инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через развитие системы школьного самоуправления.
3. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.
4. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения.
СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 
         Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю. 
Избежать стихийности позволяет циклограмма школьных дел на месяц:
 1-я неделя месяца: Заседания органов самоуправления, заседания ШМО классных руководителей
2-я неделя месяца: Предметные недели и организационные классные часы, где обсуждается информация с заседаний органов самоуправления и организуется подготовка к ключевому делу;
3-я неделя месяца: Тематические классные часы по тематике воспитательного модуля. Ключевое дело для 1-4 классов;
4-я неделя месяца: Ключевое дело для 5-7 классов и 8-11 классов. Организационные классные собрания с анализом проведенных дел.
 
Приоритетные направления в работе в 2012-2013 учебном году.
 

 

Направление воспитательной работы
Задачи работы по данному направлению
Гражданско-патриотическое воспитание  
 
1) формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность
Нравственно-эстетическое
воспитание  
1) Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания, формировать стойкие представления о добре и зле.
Интеллектуальное развитие      
 
1) Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном, нравственном и физическом развитии.
Физкультурно-оздоровительное воспитание
1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Самоуправление в школе
и в классе
1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;
2) Развивать самоуправление в школе и в классе.
Методическая работа      
 
 
 
1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.
 
 
Работа кружков и спортивных секций          
 
1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
2) Контроль за работой кружков и секций;
 
Контроль за воспитательным процессом    
1) Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса

 

 
Родительский комитет:
 
Гутовец В.Н..,Баркова Н.Н, Фёдорова О.В., Букреева С.А,Тархов А.В, Екимов В.А, Алексеева М.Б.Алексеева М.Б, Андреева С. В.,Андреева Ю.В.Ефимова Н.Н.
 
 
 
Общешкольные родительские собрания:
 

 

 
Тема родительского собрания
классы
сроки
ответственные
1
 «Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса»
 
1-11
 
 
 
октябрь
Директор
 
 
2
 Проблемы общения и культуры речи.
 
1-11
 
 
ноябрь
 Гусарова Е.А.
3
Ответственность родителей за воспитание полноценного гражданина российского общества. Проблемы воспитания правовой культуры у детей, на разных возрастных этапах»
 
1-11
 
 
 
февраль
Тарасов К.С.
 Петрова Е.П.
Чубукова Е.Л.
 
 
4
Здоровье ребенка – здоровье общества. Основы формирования у ребенка здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек и социально обусловленных заболеваний у детей, влияние на детей негативного информационного поля, методы защиты от него».   
 
1-11
 
 
 
апрель
Гореликова Н.В. 
 
 
 
 

 

 
Лекторий для родителей

 

1 класс
1 четверть – трудности адаптации первоклассников к школе.
2 четверть – Родители и дети, или педагогика семейных отношений.
3 четверть – эмоции положительные и отрицательные.
4 четверть – роль семьи и школы в воспитании здорового первоклассника.
2 класс
1 класс - Первая оценка.
2 четверть – Садимся за уроки.
3 четверть – Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника?
4 четверть - Полезные советы на каждый день.
3 класс
1 четверть - Физическое и психическое развитие ребёнка. Режим дня.
2 четверть - Алкоголизм, брак, дети, семья.
3 четверть - Компьютер, телевизор и воспитание ребёнка.
4 четверть - Воспитание гражданина.
4 класс
1 четверть - Анатомо-физическое и психическое развитие младших подростков.
2 четверть - Половое воспитание. Единство полового и нравственного воспитания.
3 четверть - Поощрение, требовательность, твёрдость, ограничение желаний в воспитании подростков.
4 четверть - Дети и ПАВ (психоактивные вещества).
5 класс
1 четверть – Адаптации 5 классиков межличностные отношения
2 четверть –
3 четверть – правила поведения в общественных местах.
4 четверть – В здоровом теле = здоровый дух.
6 класс
1 четверть – «ЗОШ, как элементы культуры и красоты человека»(вопросы физиологии и гигиены)
2 четверть – О важности выполнения домашнего задания» (режим дня)
3 четверть – «Детские тайны»
4 четверть – Как научить ребёнка быть бдительным.
7 класс
1 четверть – Что такое здоровый образ жизни.
2 четверть – Как уберечь детей от беды. Предотвращение формирования вредных привычек.
3 четверть – Возрастные и индивидуальные особенности подростков.
4 четверть – Как организовать отдых ребёнка летом и сохранить здоровье.
8 класс
1 четверть - Половое созревание.
2 четверть - Воспитание человечности у подростков.
3 четверть - Семья, как коллектив.
4 четверть - Наркологическая безопасность
9 класс
1 четверть – Почему важен контакт с ребёнком?
2 четверть – Режим для школьника – подростка
3 четверть – Как подготовить себя и ребёнка к сдаче экзаменов (ГИА)
4 четверть – Склонности и интересы подростков в выборе профессии.
10 класс
1 четверть – Особенности обучения на старшей ступени.
2 четверть - Взаимодействие и общение детей и родителей
3 четверть – Пленники виртуального мира.
4 четверть – Конфликт поколений.. Можно ли его избежать.
 
КРО
8 - 9
1 четверть – Взаимодействие и взаимопонимание школы и семьи.
2 четверть – «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому»
3 четверть - Поощрение и наказание.
.4 четверть – психическое и физическое развитие ребёнка.

 

 
 
Распределение классного руководства:
 
1 класс – Чубукова Елена Леонидовна
2 класс – Дмитриева Маргарита Владимировна
3 класс – Агапова Татьяна Евгеньевна
4 класс – Гатчина Юлия Александровна
5 класс – Кент Светлана Александровна
6 класс – Кузнецова Екатерина Николаевна
7 класс – Сосницкая Ирина Викторовна
8 класс – Гусарова Елена Александровна
9 класс – Антонова Татьяна Ивановна
10 класс - Петрова Екатерина Петровна
11 класс – Смирнова Елена Владимировна
Первомайск – Владимирова Галина Викторовна
КРО – Орлова Людмила Геннадьевна
             Тарасова Ольга Сергеевна
 
Совещания при заместителе директора по воспитательной работе
 

 

Содержание
Срок
Ответственный
1
·        . Качество планирования воспитывающей деятельности школьников в классах
( планы воспитательной работы).
·        . Результаты проверки рабочих программ по дополнительному образованию.
.
·        . Планирование совместной работы с учреждениями дополнительного образования
 
 
 
 
Сентябрь
 
 
Сосницкая И.В.
2.
1. Адаптация учащихся 5-х классов.
( составление справки по итогам классно- обобщающего контроля)
2. Развитие модели детского самоуправления.
3. Диагностико- аналитические процедуры ( утверждение на год)
4. Проверка дневников у учащихся (1-4 класс)
5. Социометрия ( диагностика)
6.Внедрение   банка программ по воспитанию
 
Октябрь
 
 
 
Сосницкая И.В.
.3
2.      Организация Дня правовых знаний.
2. Проверка дневников у учащихся (5-11 класс)
3.Состояние индивидуальной работы с учащимися, нуждающимися в педагогической поддержке.
4. Диагностический тест « Способности школьника»
5.Классно - обобщающий контроль в 6 классах
Ноябрь
 
 
Сосницкая И.В.
4
1.Своевременность и правильность оформления записей в журналах дополнительного образования.
2. Организация Новогодних праздников и зимних каникул.
3.Результаты проверки дневников у учащихся школы.
5. Подготовка к педсовету
6. Качество общешкольных, классных мероприятий и занятий дополнительного образования (1 раз в четверть)
Декабрь
 
 Сосницкая И.В.
5
1. Выполнение программы педагогами ДО и планов воспитательной работы классными руководителями.
2. Климат в коллективе (диагностика)
Январь
 
Сосницкая И.В.
6
3.      Формы и методы работы с родителями и учреждениями культуры.
4.      Организация и состояние работы с органами ученического самоуправлении
5.      Диагностика воспитанности
6.      Классно - обобщающий контроль в    8 классах
Февраль
 
Сосницкая И.В.
7
1.Определение творческих наклонностей ( диагностика)
2. Своевременность и правильность оформления записей в журналах дополнительного образования.
3. Классно - обобщающий контроль в    9 классах
Март
 
Сосницкая И.В.
8
3.      Качество общешкольных, классных мероприятий и занятий дополнительного образования.
4.      Организация и состояние работы с родителями учащихся.
4. Ваше отношение к школе и классу (диагностика)
Апрель
 
Сосницкая И.В.
9
5.      Выполнение планов воспитывающей деятельности школьников в классах, клубах, кружках и секциях.
6.      Организация и проведение праздника «Последний звонок»
7.      Организация летнего отдыха учащихся.
8.      Состояние и результативность воспитывающей деятельности школы.
Май
 
Сосницкая И.В.
10
1. Организация и проведение выпускных вечеров.
Июнь
 
Сосницкая И.В.

 

Социальный паспорт школы
 
Совет по профилактике: Гореликова Н.В., Агапова Т.Е., Сосницкая И.В., Смирнова М.Ю., Орлова Л.Г. Менухов А.А.
 
План работы Совета по профилактике правонарушений.
 

 

Мероприятия
Ответственные
Сроки
1.
Выявление детей , не присутствующих на занятиях
Классные руководители, социальный педагог
Сентябрь
2.
Проведение Совета по профилактике
Соц. Педагог. Зам. директора по воспитательной работе
1 раз в месяц
3.
Совещание при директоре
Зам. директора по ВР
1 раз в месяц
4.
Тематические классные часы по профилактике
Классные руководители
1 раз в месяц
5.
Организация занятости на каникулах и в праздничные дни
Кл. руководители и соц. педагог
 
6.
Родительские собрания и лектории по профилактике
Кл. руководители, соц. педагог
По плану в течении года
7.
День профилактики
Зам. директора по ВР
1 полугодие
8.
Рейды:
А) в семью
Б) в места скопления подростков
 
Кл. руководители, соц. педагог
В течение года
9.
Месячник по предупреждению ДТП
Кл. руководители, соц. педагог
Март
10.
Месячник профилактика правонарушений
Кл. руководители, соц. педагог
Апрель
11.
Месячник профилактика наркомании. Алкоголизма, табакокурения»
Кл. руководители, соц. педагог
Май
12.
Участие в программе «Здоровье школьника»
Кл. руководители, соц. Педагог, соц педагог, мед. работник
В течение года
13.
Операции:
А) «Подросток»
Б) «Забота»
В) «Неблагополучные семьи»
Кл. руководители, соц. Педагог, соц педагог, инспектор ПДН, зам. директора по ВР
 
14.
Организация совместной работы со специалистами по профилактике правонарушений у несовершеннолетних
Соц. педагог. Зам. . директора по ВР
В течение года
15.
Обследование семей детей . оказавшихся в сложной жизненной ситуации. В целях защиты их прав
Соц. педагог. Зам. . директора по ВР
В течение года
16.
Организация и проведение спортивных и, культурно-массовых мероприятий в целях привлечения подростков.
Учителя физкультуры. вожатая
В течение года
17.
Организация психологического консультирования детей с отклонениями в психике .
Зам. директора по ВР
 

 

 
Контроль за воспитательном процессом
 
Месяц
Объект контроля
Тема
Цель контроля
Методы и формы контроля
результат
Сентябрь
Классные руководители 1-11-х классов
Содержание планов ВР
Проверить соответствие содержания планов классных руководителей возрастным особенностям учащихся; актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы.
Анализ планов. Собеседование с классными руководителями.
Справка
Педагоги дополнительного образования
Комплектование групп ДО. Программы, тематическое планирование..
Проверить соответствие тематического планирования программе объединения; способствование накопляемости групп, Контроль «трудных» детей.
Собеседование с педагогами и учащимися. Посещение занятий учащимися, %.
Справка
Библиотекарь.
Содержание плана на год.
 
Беседа с библиотекарем, учащимися
Анализ плана
Социальный педагог.
Работа с «трудными» детьми.
Создание банка данных учащихся группы «риска», малообеспеченных учащихся, детей из многодетных семей.
Беседа. Работа с классными руководителями.
Социальный паспорт классов, школы. Анализ плана. Составление списков.
 
 
 
 
 
Октябрь
Классный руководитель 11-го класса.
Подготовка и проведение праздника «День учителя».
Научить учащихся с уважением относиться к учителю, научить самостоятельности, ответственности.
Методическая помощь.
Анализ праздника
Классные руководители 1-11 классов.
Смотр классных уголков, классных комнат.
Выявит лучшие классные комнаты.
Смотр
Выставление балла
 
Классный руководитель 5-го класса.
Эффективность форм и методов работы классных руководителей 5- классов.
Оказание методической помощи
Анализ работы классных руководителей по формированию классного коллектива в период адаптации
Справка
Библиотекарь
Посещение библиотеки учащимися. Проверка выполнения плана работы.
Способствовать посещению библиотеки учащимися.
Собеседование с библиотекарем.
Отчёт библиотекаря за 1 четверть.
 
Классные руководители 1 - 4
Проверка дневников у учащихся (1-4 класс)
Проверить своевременность и систематичность проверки дневников классными руководителями, качество ведения дневников учащимися и контроль со стороны родителей.
 
Справка
Ноябрь
 
Посещение классных часов по графику.
Познакомиться с системой классных часов. содержанием, формой, результативностью.
Посещение, собеседование.
Анализ
Социальный педагог
Работа с учащимися группы «риска», проверка посещения ими ДО.
Организация и контроль детей группы «риска».
Посещение занятий, беседа.
Справка
 
 
Классные руководители 1-11 классов.
Проверка дневников у учащихся (5-11 класс)
 
Проверить своевременность и систематичность проверки дневников классными руководителями, качество ведения дневников учащимися и контроль со стороны родителей.
 
Справка
Декабрь
Классные руководители 1-11 классов.
Посещение классных часов.
Проверка соответствия тем планированию,   форма проведения, методы.
Посещение классных часов по графику.
Анализ
Классные руководители 1-11 классов
Тематические родительские собрания.
Правильность проведения собрания, раскрыта ли тема собрания. Посещаемость
Посещение родительских собраний.
Протоколы родительских собраний, анализ родительского собрания.
Классные руководители 1-11-х классов.
Подготовка к Новогодним праздникам.
Проверка подготовки, как учитываются интересы учащихся. Методическая помощь.
Собеседование с педагогами и учащимися.
Анализ праздников.
Январь
Классные руководители 1-11-х классов.
Корректировка планов воспитательной работы классных руководителей на второе полугодие.
Оказание методической помощи.
Собеседование с классными руководителями.
Совещание
Классные руководители 1-11-х классов.
Посещение классных часов.
Соответствие тематики классных часов направлениям работы школы.
Посещение по графику
Анализ
Педагоги ДО.
Результативность работы кружков и секций.
Контроль за выполнением планов.
Посещение занятий кружков и секций.
Отчёты педагогов за I полугодие.
Февраль
Социальный педагог
Работа с учащимися группы «риска"и с учащимися из опекаемых семей.
Контроль состояния профилактической работы с «трудными» подростками и неблагополучными семьями.
беседы с учащимися.
Выступление на совещании.
 
Классные руководители 5 – 11 классов.
Организация и проведение смотра строя и песни.
Оказание методической помощи
Собеседование с классными руководителями, посещение мероприятия.
Анализ мероприятия
Классные руководители 1-4 классов.
Система работы классного руководителя в начальной школе.
Эффективность форм и методов работы классного руководителя в начальной школе.
Собеседование с классными руководителями, учащимися, посещение классных часов.
Справка
Март
Классные руководители 5-8-х классов.
Система работы классного руководителя в средней школе.
Эффективность форм и методов работы классных руководителей 5 – 8 классов.
Собеседование с учащимися, классными руководителями, посещение классных часов.
Справка
Социальный педагог.
Посещение семей учащихся группы «риска».
Работа с родителями учащихся группы «риска».
Беседа с социальным педагогом
Акты обследования жилищных условий
Апрель
Классные руководители 9-11-х классов.
Система работы классного руководителя в старшей школе.
эффективность форм и методов работы классных руководителей 9-11 классов.
Собеседование с учащимися, классными руководителями, посещение классных часов.
Справка
Классные руководители 5 – 11 классов.
Взаимодействие классного руководителя и класса.
выявление недостатков в работе в работе классного руководителя. Анализ взаимоотношений классного руководителя и учащихся школы.
Анкетирование «Классный руководитель глазами воспитанников».
Справка
Май
Классные руководители 1- 11 классов.
Организация и проведение Дня Победы.
оказание методической помощи.
Посещение мероприятия
Анализ
Классные руководители 1-11 классов
Организация летнего отдыха учащихся.
Проверка организации летнего отдых.
Анализ документации, плана работы лагеря.
Выступление на совещании
Классные руководители 1-11-х классов, руководители кружков, секций, библиотекарь, социальный педагог.
Итоги работы
Анализ работы, проверка выполнения планов ВР. Проверка результативности работы, определение целей и задач на будущий год.
Анализ планов, собеседование с классными руководителями,
Анализ работы школы, планирование на новый учебный год.
 
 
Детальное планирование
 
Сентябрь
 

 

1.
День Знаний . Линейка. Посвящённая началу учебного года.
Классные часы на тему – Олимпийское движение
1.09.2012г.
Зам. директора по воспитательной работе Сосницкая И.В.
Классные руководители
2.
Выборы активов классов
3.09
 
3.
Собрание СД
5.09
 
4.
Соревнования по лапте среди учащихся 5 – 11 классов
2. 3 нед
Смирнова Е.В. физорги
5.
Собрания детских объединений
2 – 3 нед
Гатчина Ю.А.Дмитриева М.В. Сосницкая И.В.
6.
Учения по эвакуации при пожаре
сентябрь
Менухов А.А. Воспитатели пришкольных интернатов
7.
Организация работы кружков
1 – 2нед
Сосницкая И.В.
 
Методический семинар для классных руководителей (!-8 класс) по проекту «Доброта спасёт мир» 
12..09
Гатчина Ю.А.
Сосницкая И.В.
8.
Выборы президента школьного коллектива
 4 нед
Сосницкая И.В.
9.
Совет дела
26.09.2012г
Сосницкая И.В.
10
Бородинской битве – 200 лет
 
 
11
Кросс наций
Середина сентября
Смирнова Е.В. Менухов А.А
12
Операция Листопад
4 нед.
Кент С.А. классные руководители
13
Экскурсионная поездка
4 нед.
Сосницкая И.В.
14
СД. Подведение итогов.
 
 
15
Осенний кросс
24.09
Менухов А.А Смирнова Е.В.
16
Посвящение в пятиклассники
 
Гатчина Ю.А.
17.
Осенний пробег «Роща памяти»
29.08
Менухов А.А Смирнова Е.В
18.
Газета «Наша Жизнь»
 
11 класс
19.
Подготовк5а первоклассников к вступлению ДО «Луч»
сентябрь
Дмитриева М.В.
20.
Подготовка и участие в районном туристическом слете.
сентябрь
Менухов А.А

 

 
 
Октябрь
 

 

1
Поздравление ветеранов – работников школы с днём пожилого человека
1.10
Кент С.А.
2
День учителя.
Монтаж
4.10
Смирнова Е.В.
Дмитриева М.В.
3
СД
 
Сосницкая И.В.
4.
 Конкурс художественного творчества «Моя малая Родина» (1-4)
8.10 – 12.10
Менухов А.а.
Классные руководители
5.
Конкурс художественного творчества «Мы благодарим тебя, солдат» (5 – 11 классы)
15.10 – 19.10
 
6
День здоровья
12.10
Смирнова Е.В. Менухов А.А. Сосницкая И.В.
7
Областные соревнования «Губернское многоборье» 4 -11 классы
октябрь
Смирнова Е.В. Менухов А.А
8
Акция помоги ближнему (ДО «Луч»)
Начало месяца
Дмитриева М.В.
9.
Приём первоклассни4ков в объединение (ДО «Луч»)
 
 
10.
Открытие проекта «Доброта спасёт митр»
 
Гатчина Ю.А.
11.
Мо классных руководителей. Чистота - залог здоровья.
17.10
Кузнецова Е.Н.
12
Международный день школьных библиотек
 
22.10
Гусева Ю.Н.
13
Сд
 
Сосницкая И.В.
14
Газета «Наша Жизнь»
 
10 класс

 

 
 
 
Ноябрь
 
 

 

1.
СД
1.11
Сосницкая И.В.
 
Вечер отдыха старшеклассников «Жанры-сказки»
1.11
Сосницкая и.В. классные руководители
2
Районный конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»
 Середина месяца
Смирнова Е.В. Менухов А.А
3
КЛ. час «Олимпийский урок»
12.11
Классные руководители
4
ДО «Надежда» Конкурс мультимедийных   презентаций «Курению бой»
ноябрь
Классные руководители
Петрова Е.П
5
Подготовка и проведение конкурса мультимедийных презентаций, посвящённых Дню матери.
ноябрь
Гатчина Ю.А.
6.
Неделя Добра «Свою маму я люблю, никогда не огорчу» (ДО «Луч»)
 
Дмитриева М.В.
7.
Экологический марафон «Кормушка»
(ДО «Луч»)
 
Дмитриева М.В.
8.
Акция «Помоги птицам зимой» (ДО «Луч»)
 
Дмитриева М.В.
9.
Классный час «Есть такая профессия Родину защищать»
 
Менухов А.а. Классные руководители
10
Беседа. - обзор «Хроника происшествий за 2012 год»
 
Менухов А.а.
11
Газета «Наша жизнь»
 
9 класс

 

 
 
Декабрь
 

 

1.
СД
 
Сосницкая И.В.
2.
Соревнование по ОФП 1 – 4 класс
                                          5 – 7 класс
                                          8 – 11 класс
4 декабря
5 декабря
6 декабря
Смирнова Е.В. Менухов А.А
3.
Акция «Руки помощи» (ДО «Луч»
 
 
4
«Военных фильмов негасимый свет» Просмотр и обсуждение фильма о ВОв.
10.12 – 15.12
Менухов А.А.
5
День Конституции Российской Федерации.
 
10.12
Сосницкая И.В
6
Новый год
1 – 4 классы Агапова Т.Е. Дмитриева М.В.
5 – 7 классы Кузнецова Е.Н.,  Гатчина Ю.А.
8 – 11 классы Петрова Е.П. Сосницкая И.В.
 
26.12
27.12
28.12
 
7
Газета «Наша жизнь»
 
8 класс

 

 
 
 
 
Январь
 

 

1.
 СД
 
Сосницкая И.В.
2.
Рейд «Наш друг книга»
До «Луч»
 
Дмитриева М.В.
Учителя начальных классов
библиотекарь
3.
Литературный вечер, посвященный 75 летию со дня рождения В.С. Высоцкого
 
Гусарова Е.А.
Фёдорова О.В.
4.
Конкурс рисунков о Добре и Зле ДО «Луч»
 
3 неделя месяца
Дмитриева М.В.
5.
Беседа «История книги»
 
Гусева ЮБ.Н.
6.
Классный час «Герои блокадного Ленинграда» Общий класс 5 0 11 классы.
14.о1 – 25.01
Менухов А.А.
7.
Начало конкурса стенгазет «Служба ратная, служба солдатская»
28.01
Менухов А.А
8.
Подготовка к районной конференции .«Отечество»
 
 
9.
Газета «Наша жизнь»
 
7 класс

 

 
 
Февраль
 

 

1.
СД
 
 
2.
Вечер встреч выпускников
 
 
3.
 Межшколькольные соревнования по настольному
теннису
1 - 2 недели
Менухов А.А
4.
Урок мужества, посвящённый выводу
советских войск из Афганистана. 7 – 11 классы
11.02 – 15.02
Менухов А.А
5.
Весёлые старты 1-2 классы
                               3 – 4 кл.
13.02
15.02
Менухов А.А.
Смирнова Е.В.
6.
День освобождения поселка. Митинг на братском .кладбище.
14.02
Сосницкая И.В.
Менухов А.А.
7.
Ответственность родителей за воспитание полноценного гражданина российского общества. Проблемы воспитания правовой культуры у детей, на разных возрастных этапах»
 
 
Тарасов К.С. Петрова Е.П.Чубукова Е.Л.
 
8.
Творческая акция «С днём защитника Отечества»
2 – 3 неделя
Дмитриева М.В.
9.
СД
З неделя среда
Сосницкая И.В.
10
Районные соревнования по лыжным гонкам
21.02
 Смирнова Е.В.
11
Всероссийские соревнования «Лыжня России 2012г»
17.02
Менухов А.А.
12
«Зарница». Соревнования между юношами.
25.02 – 28.02
Менухов А.А.
13
Газета «Наша жизнь»
 
6 класс

 

 
 
 
 
Март
 

 

1.
Военно-споротивная игра «Зарница»
1 .03
Менухов А.А.
2.
СД
 
Сосницкая И.В.
3.
Лыжная эстафета
11.03
Смирнова Е.В. Менухов А.А
4.
Кл. час Формирование культуры чтения.
 
Гусева Ю.Н.
5.
«Подвиг 6 - ой роты». Общий классный час.
 
Менухов А.А.
6
Дети рисуют мир» Конкурс рисунков1 – 4 класс
 
Менухов А.А. Классные руководители начальных классов
7
Подготовка ик соревнованиям по технике пешеходного туризма
 
Менухов А.А.
8
Творческая акция «С днём 8 марта»
 
Дмитриева М.В.
9
Акция «Весёлая перемена»
 
Дмитриева М.В.
10
Вечер, посвящённый международному женскому дню.
 
8 класс. Гусарова Е.А.
11
СД
 
Сосницкая И.В.
12
Газета «Наша жизнь»
 
5 класс

 

 
 
Апрель
 

 

1.
Соревнования по пионерболу
 8 - 12
Смирнова Е.В.
2.
СД
 
Сосницкая И.В.
3.
Вечер отдыха старшеклассников. День смеха.
 
 
4.
Кл. Час «Самостоятельная работа с книгой» в 8 классе
 
Гусева Ю.Н.
5.
Кл. час «Покорители космоса» 5 – 7 класс
8.04 – 12.04
Менухов А.А.
6.
Уборка и приведение памятников погибшим в ВОв в порядок
19 .04– 23.04
 Классные руководители
Иванова Т.Н.
7.
Школьные соревнования по футболу среди мальчиков и девочек
С 19.04
Смирнова Е.В.
Менухов А.А.
физорги
8.
Здоровье ребенка – здоровье общества. Основы формирования у ребенка здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек и социально обусловленных заболеваний у детей, влияние на детей негативного информационного поля, методы защиты от него».   
 
 
Орлова Л.Г.
9.
Подготовка к шекольн6ому конкурсу «Безопасное колесо» (5-8 классы)
В течении месяца
Менухов А.А.
10.
Подготовка к районным соревнованиям «Школа безопасности»
 
Менухов А.А
11.
СД
 
Сосницкая И.В.
12
Рейды доктора Чистюлькина. ДО «Луч»
 
Дмитриева М,В.
13
Экологическая акция к Дню ЗЕМЛИ.
 
Антонова Т.И.
14
Газета «Наша жизнь»
 
11 класс

 

 
 Май
 

 

1.
СД
 
Сосницкая И.В.
2.
 Классный час «Книга твой друг»
Вторая неделя
Гусева Ю.Н.
3.
 Цикл классных часов, посвящённых ВОв
Весь месяц
Классные руководители.
4.
Смотр строя и песни
6.05
Классные руководители
Менухов А.А
5.
Война в литературе. Обзор.
8.05
 
6.
Весенний кросс на призы депутатов Полновской волости
 
 
7.
Конкурс «Смотр строя и песни» 8 – 11 классы. Ответственные за подготовку команд классные руководители
13.05 – 17.05
Менухов А.А. Смирнова Е.В.
8.
Экологический субботник «Сохраним Землю голубой и зелёной» ДО «Луч»
 
Дмитриева М.В.
9.
Прохождение военно-полевых сборов на базе войсковой части с учащимися 10-го класса
Конец месяца
 Менухов А.А.
10.
Газета «Наша жизнь»
 
10 класс

 

 
 
 
  1. Годовой план работы учителя-логопеда
 
1. Обследование устной и письменной речи учащихся 1-4 классов и класса КРО с 1 по 15 сентября, с 15 по 31 мая.
2. Комплектование групп 1 по 15 сентября.
3. Составление расписания занятий с 8 по15 сентября.
4.Выступление на педагогических советах с отчётами о проделанной работе.
5. Участвовать в пропаганде логопедических занятий среди учителей и родителей; проводить беседы, выступления на родительских собраниях на темы: «Результаты обследования устной и письменной речи у учащихся начальных классов». «Роль логопеда и родителей в преодолении речевых нарушений у младших школьников».
 
6. Пополнить кабинет новыми дидактическими пособиями по коррекции звукопроизношения и письменной речи.
7.Проводить логопедическое обследование детей, направленных на ПМПК.
8.Осуществлять преемственность в работе детского сада и школы. Проводить диагностику речевых нарушений у дошкольников, давать рекомендации родителям и педагогам по исправлению речевых недостатков.
9.Посещать мероприятия по повышению квалификации.
 
                 План работы педагога- дефектолога

 

 Направление работы.
Класс
Цель проводимого мероприятия
 Сроки проведения
1. Диагностическое
Изучение уровня умственного развития учащихся.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.2 Определение особенностей познавательной учебной деятельности
 
 
 
 
 
1.3 Динамическое наблюдение за развитием учащихся.
 
 
1.4Наблюдение за учащимися в процессе учебной деятельности.
 
 
1.5 Изучение программных знаний, умений, навыков основным предметам.
 
 
1.6 Выявление учащихся, не подлежащих обучению в школе 8 вида.
 
 
2. Составление по результатам анализа полученных данных индивидуальных карт динамического
развития учащегося, планирование коррекционных мероприятий.
 
3. Коррекционное направление.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Аналитическое направление:
-анализ процесса коррекционного воздействия на развитие учащегося и оценка его эффективности.
 
5. Консультативно просветительское и профилактическое направление.
Индивидуальные консультации.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.Организационно-методическое направление.
Участие в заседаниях школьных консилиумов. Оформление документации. 
2, 3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2,3 Учащиеся, находящиеся под наблюдением.
 
 
 
 
 
 
 Учащиеся, посещающие занятия.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
По запросу администрации, учителей
 
 
 
 
 
Учащиеся, нуждающиеся в специализированной помощи.
 
 
 
Учащиеся, нуждающиеся в специализированной помощи.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учащиеся, зачисленные на занятия к дефектологу.
Определение выбранной программы, а также соответствие приёмов и методов работы в процессе обучения учащихся реальным возможностям каждого ребёнка. Выявление детей, нуждающихся в специализированной помощи.
 
 
 
 
Определение причин трудностей в обучении.
Определение индивидуальных путей развития ребёнка.
Коррекция и компенсация нарушений. Планирование коррекционных мероприятий.
 
Отслеживание динамики развития учащихся, корректировка коррекционных программ, приёмов и методов работы.
 
Определение характерных особенностей учебной деятельности и поведения учащихся.
 
Определение и уточнение причин и квалификация трудностей ребёнка в процессе усвоения программ по различным предметам.
 
 
 
Обследование детей.
 
 
 
 
 
 
Осуществление планомерного наблюдения за развитием ребёнка в условиях коррекционного обучения.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Построение коррекционных программ в соответствии со структурой нарушения в развитии учащегося.
Коррекция имеющихся недостатков развития учебно-познавательной деятельности детей.
Проведение индивидуальных коррекционных занятий.
Корректировка планирования коррекционно-развивающих занятий с учётом достижений школьника. Системный анализ личностного и познавательного развития учащегося. Участие в создании комплексных программ развития.
 
Оказание помощи учителям, воспитателям, администрации школы в вопросах обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Профилактика вторичных, третичных нарушений в развитии ребёнка. Составление рекомендаций педагогам по использованию коррекционных приёмов и методов в работе с учащимися.
 
Анализ наблюдений результатов диагностики, отслеживание динамики развития учащихся. Определение соответствия выбранной программы. Учёт проделанной работы, подготовка к консилиумам. Способствование выведению нуждающихся школьников в специальные учреждения.
В течение
 года.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сентябрь, октябрь
 
 
 
 
Апрель, май.
 
 
 
 
Октябрь, декабрь, май.
 
 
В течение года.
 
 
 
 
В течение года.
 
 
 
 
 
 
В течение года.
 
 
 
 
 
 
 
Октябрь, январь, май.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В течение года.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В течение года.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В течение года.
 
 
 
 
 
В течение года.

 

 
6.     Организация внутришкольного контроля
 

 

Сроки
Тема
Объект контроля
Кто проверяет
Форма обсуждения результатов
Сентябрь
Входные контрольные работы
 
Уч-ся 2-4
классов, 5-11 кл. – русский язык и математика
Зам. директора по УР
Справка
Совещание при зам. директора по УВР
Ликвидация академической задолженности уч-ся, переведенных в следующий класс условно
Учителя-предметники
Зам. директора по УР
Педсовет
Рабочие программы, планы воспитательной работы
Учителя,
воспитатели
Зам. директора по УР и ВР
Беседа с учителями
Педсовет
Техника чтения
2-5 классы
Зам. директора по УР
Справка, беседа с учителями
Заполнение классных журналов, личных дел обучающихся (1 кл., вновь прибывшие, выбывшие)
Классные руководители
Зам. директора по УР и ВР
Справка, беседа с учителями
Октябрь
Адаптация учащихся 1 класса
Уроки в 1 классе
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Организация работы ГПД
Воспитатели ГПД
Зам. директора по УР
Беседа с воспитателями
Работа с одаренными школьниками по подготовке к олимпиадам
учителя-предметники
Зам. директора по УР
 
Проверка посещаемости и подведение предварительных итогов успеваемости учащихся 10-11 классов
Успеваемость и посещаемость учащихся 10-11 классов
Зам. директора по УР
Справка, совещание при зам. директора по УР, приказ
Организация дополнительных занятий
Учителя-предметники
Зам. директора по УР
Совещание при директоре
Ноябрь
Ведение классных журналов, выполнение программ
Учителя-предметники
Зам. директора по УР
Беседа с учителями, справка
Рубежный контроль знаний за 1 четверть
 
Зам. директора по УР
Заседание педсовета
Адаптация обучающихся 5 класса
Учителя-предметники
Уч-ся 5 кл.
Зам. директора по УР
Совещание при зам. директора по УР, справка, приказ
Классно-обобщающий контроль в 6-7 классах
Учебно-воспитательный процесс в 6-7 классах
Администрация
Совещание при зам. директора по УР, справка
Выполнение единых требований по ведению тетрадей по русскому языку в школе на II ступени
Рабочие и контрольные тетради по русскому языку
Зам. директора по УР
Руководитель МО
Совещание при зам. директора по УР
Декабрь
Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях
Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях
Зам. директора по УР
Совещание при зам. директора по УР
Техника чтения
Начальная школа
Зам. директора по УР
 
Беседа с учителями
Контрольные работы за 1 полугодие по русскому языку и математике. Рубежный контроль знаний за 1 полугодие
2-11 классы
Зам. директора по УР
Заседание педсовета
Соблюдение правил ТБ при проведении практических работ по физике и химии
Состояние техники безопасности на уроках физики и химии
Директор
Совещание при директоре
Выполнение единого орфографического режима
Состояние тетрадей по математике в 5-9 классах
 
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Январь
Контроль своевременного прохождения
программы по предметам
5-11 классы
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Выполнение плана методической работы за 1 полугодие
Протоколы МО учителей
Зам. директора по УР
Справка. Совещание с председателями МО
Ведение классных журналов, выполнение программ
Учителя-предметники
Классные руководители
 
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Февраль
Анализ работы учителей по предупреждению неуспеваемости
Организация работы учителей, имеющих неуспевающих по предмету
 
Зам. директора по УР
Беседа с учителями, справка
Дозировка домашнего задания
Учителя-предметники, записи в классных журналах
 
Зам. директора по УР
 Совещание при зам. директора по УР
Проверка предварительных итогов успеваемости учащихся 2-9 классов
успеваемость учащихся 2-9 классов
Зам. директора по УР
Совещание при зам. директора по УР, справка
Март
Соблюдение санитарно – гигиенического режима в учебных кабинетах
Зав кабинетами
Директор
Совещание при директоре
Проверка посещаемости и подведение предварительных итогов успеваемости учащихся 10-11 классов
Успеваемость и посещаемость учащихся 10-11 классов
Зам. директора по УР
Справка, совещание при зам. директора по УР, приказ
Рубежный контроль знаний за 1II четверть
1-11 классы
Зам. директора по УР
Заседание педагогического совета
Апрель
Контроль своевременного прохождения
программы по предметам выпускниками
4, 9 и 11 классы
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Своевременность проведения инструктажа по ТБ на рабочем месте
Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по ТБ
Директор
Совещание при директоре
Работа учителей-предметников по подготовке учащихся к РКМ, ГИА и ЕГЭ
Организация повторения изученного материала на уроках, проведение дополнительных занятий
Зам. директора по УР
Совещание при директоре
Организация работы ГПД
Воспитатели, документация
Зам. директора по УР
Справка, беседа с воспитателями
Май
Ведение классных журналов
Учителя-предметники
Классные руководители
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Техника чтения
Начальная школа
Зам. директора по УР
Беседа с учителями
Итоговые контрольные работы
2-11 классы
Зам. директора по УР
Заседание педагогического совета
Итоговый контроль знаний
1-11 классы
Зам. директора по УР
Заседание педагогического совета
Ведение школьной документации (итоговый контроль)
Классные руководители
Зам. директора по УР
Совещание при директоре

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

План действий МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»
 по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. План гражданской обороны  

 

 
 
 
 
 
 
 

 

ПРИКАЗ
директора - начальника ГО 
МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»
"____" _________20__ г.                           
"О создании в МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа» Гдовского района объектовых звеньев подсистем по предупреждению и
ликвидации чрезвычайных ситуаций, а также гражданской обороны"
В соответствии с положением о РСЧС и её подсистемах, руководствуясь соответствующими нормативными документами РФ, с задачами и порядком деятельности, ПРИКАЗЫВАЮ:
1.1. Создать в школе объектовые звенья подсистем по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, а также гражданской обороны.
1.2. В школе иметь комиссию по чрезвычайным ситуациям (КЧС) в составе 10 человек
1.3.Назначить:
А. Председателем комиссии по чрезвычайным ситуациям заведующего учебной частью Смирнову М.Ю.
Б. Заместителем председателя комиссии по чрезвычайным ситуациям - преподавателя-организатора по основам безопасности жизнедеятельности Менухова А.А.
В. Членами комиссии по чрезвычайным ситуациям:
  • преподавателя химии Ширкунова Я.А.;
  • преподавателя физики Петрову Е.П.;
  • преподавателя биологии Антонову Т.И.;
  • помощника директора по хозяйственной части Иванову Т.Н.;
  • помощника директора по воспитательной работе Сосницкую И.В.;
§         председателя родительского комитета Баркова Н.Н..

2.1. Обязанности начальника гражданской обороны (НГО) школы возлагаю на себя.
2.2.Назначить:
А. Заместителем НГО (он же начальник штаба по делам ГО и ЧС) преподавателя-организатора по основам безопасности жизнедеятельности Менухова А.А..
Б. Помощником начальника штаба по делам ГО и ЧС преподавателя физической культуры Смирнову Е.В.
В. Заместителем НГО (он же председатель эвакокомиссии) заведующего учебной частью Смирнову М.Ю..
Г. Начальниками служб ГО:
  • оповещения и связи, охраны общественного порядка - помощника начальника штаба по делам ГО и ЧС, преподавателя физической культуры Смирнову Е.В;
  • противопожарной - помощника директора по хозяйственной части Иванову Т.Н.;
  • медицинской - преподавателя биологии Антонову Т.И.;
  • радиационной и химической защиты - преподавателя химии Ширкунова Я.А.;
  • питания - преподавателя физики Петрову Е.П..
3. Контроль и помощь в разработке планирующих и других документов, проведении текущей работы в КЧС, штабе, службах и подразделениях возлагаю на НШ ГО и ЧС Менухова А.А.
О ходе работы докладывать мне в установленные сроки.
 
Директор - начальник ГО
МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»  _______________________/А.Н.Сосницкий/
 План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера школы МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»
Раздел 1. Характеристика школы и краткая оценка возможной обстановки, которая может сложиться в школе и вблизи её территории
Школа - двухэтажное бревенчатое здание. Расположена в границах с.Ямм Гдовского района. Она обеспечена теплом, водой и электричеством. При нарушении правил эксплуатации возможно возникновение пожаров и взрывов. Наиболее опасными являются кабинеты химии, физики, биологии, информатики.
По территории села проходят автомобильные дороги.
 Кроме аварий и катастроф для нашего с.Ямм Гдовского района типичны такие стихийные бедствия, как ураганы, бури, наводнения, сильные снегопады. Они наносят значительный материальный ущерб, внезапно нарушают нормальную жизнедеятельность.
Вблизи школы радиационно опасных объектов нет, однако радиоактивное загрязнение возможно в случае аварии на АЭС, расположенной вблизи г.Санкт-Петербурга.
Возможности школы по защите учащихся и постоянного состава.
На период учебного процесса за школой не закреплено никаких защитных сооружений.
Школа имеет: противогазов фильтрующих (ГП-5) - 3 шт.
детских противогазов ПДФ-Ш, ПДФ-2Ш - 15 шт.
респираторов (тип) - 3 шт.
ватно-марлевых повязок ___ шт.
приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля в школе нет.

 
Раздел 2. Мероприятия при угрозе и возникновении производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий (чрезвычайных ситуаций)
  1. При радиоактивном загрязнении. С получением сообщения об угрозе или выпадении радиоактивных осадков выполнить пункты 1-8 календарного плана (приложение № 1). С введением вышестоящим органом управления по делам ГО и ЧС режима защиты населения получить указания по учебному процессу в управлении образования города.
  2. При аварии на химически опасном объекте.
    С получением сообщения об аварии на химически опасном объекте выполнить пункты 9-15 календарного плана (приложение № 1).
Штабу по делам ГО и ЧС, учителям (преподавателям, воспитателям) в течение 30 минут после ликвидации очага заражения проветрить помещения, провести контроль химического заражения.
 
  1. При пожаре в школе или на объекте, находящемся по соседству.
При возникновении загорания в зданиях школы прекратить учебный процесс и вывести учащихся в безопасный район, вызвать пожарную команду по телефонной сети "01".
При возникновении пожара на объекте по соседству и угрозе перехода пламени на здание школы вывести учащихся в безопасное место. Выполнить пункты 16-19 календарного плана (приложение № 1).
  1. При угрозе взрыва в школе.
    Выполнить пункт 16 календарного плана (приложение № 1).
  2. Организация управления, оповещения и связи.
Оповещение и сбор руководящего и постоянного состава осуществлять в соответствии со схемой оповещения.
Руководство мероприятиями осуществлять в соответствии с календарным планом (приложение № 1) и указаниями управления образования и управления по делам ГО и ЧС района.
 

Начальник штаба по делам ГО и ЧС
 МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа» _____________/А.А.Менухов/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 План гражданской обороны МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»
Раздел 1. Краткая оценка обстановки в школе и вблизи неё (в результате воздействия возможного противника)
 Школа представляет собой двухэтажное бревенчатое здание. При воздействии боеприпасами высокоточного оружия оно может быть разрушено полностью или частично (не менее 70%) с образованием очагов пожаров.
В школе созданы и подготовлены службы и гражданские организации ГО. Имеются средства индивидуальной защиты (СИЗ). Создана система связи, оповещения и взаимодействия с управлением по делам ГО и ЧС и управлением образования района.
Раздел 2. Выполнение мероприятий гражданской обороны при планомерном приведении её в готовность
С получением распоряжения на проведение первоочередных мероприятий 1-й группы выполнить пункты 20-29 календарного плана (приложение № 1).
С получением распоряжения на проведение первоочередных мероприятий 2-й группы выполнить пункты 30-37 календарного плана (приложение № 1).
С получением распоряжения на проведение мероприятий "Общей готовности ГО" выполнить пункты 38-44 календарного плана (приложение № 1).
МЕРОПРИЯТИЯ "ОБЩЕЙ ГОТОВНОСТИ" ДО ОБЪЯВЛЕНИЯ ЭВАКУАЦИИ
 Организация эвакомероприятий.
В соответствии с требованиями положения об эвакуационных мероприятиях учащиеся распускаются по домам и эвакуируются совместно с родителями.
Постоянный состав школы и члены их семей эвакуируются в районы, предназначенные для их размещения по планам эвакуации. Каждый человек должен знать, куда он эвакуируется.
Вместе с тем решением органа местного управления школа может эвакуироваться самостоятельно своим основным составом. Выполнить пункты 45-50 календарного плана (приложение № 1).
Эвакогруппе иметь списки эвакуируемых отдельно для каждого вида эвакуации. Для подготовки эвакуации и погрузки учебно-наглядных пособий (имущество школы не вывозится) создать команду общей численностью 30 чел., в том числе:
- из учащихся 10-х классов 10 чел.;
-из учащихся 11-х классов 10 чел.
Для сдачи школы под охрану создать группу в составе 5 человек. 
Ответственный за подготовку, сосредоточение, погрузку и разгрузку в загородной зоне учебно-наглядных пособий и имущества помощник директора по хозяйственной части Иванова Т.Н. 
Продовольственное, материально-техническое и другие виды обеспечения в безопасной зоне - согласно решению местных органов власти.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ГО
  1. Противорадиационная и противохимическая защита.
Обеспечение учащихся и постоянного состава средствами индивидуальной защиты осуществить в соответствии с расчётом потребности (приложить).
Начальнику службы РХЗ обеспечить пост РХН средствами индивидуальной защиты и приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Контроль облучения организовать по классам (группам).
Сведения о дозах облучения представлять в управление по делам ГО ЧС и управление образования города к 8.00 и 20.00 ежедневно.
  1. Медицинская защита.
В сроки, установленные медицинской службой района, провести иммунизацию школьников и постоянного состава от особо опасных инфекций. Ответственный за организацию иммунизации Железнова С.Е.
Медицинская помощь организуется силами санитарного поста и медработниками поликлиники.
В течение "Ч"+1 часа выдать из запасов школы индивидуальные аптечки АИ-2, йодистый препарат и индивидуальные перевязочные пакеты.
Раздел 3. Выполнение мероприятий гражданской обороны при внезапном нападении противника
А. Организация и проведение мероприятий по сигналам о воздушной опасности ("Воздушная тревога!").
Действия осуществляются в соответствии с пунктами 51-55 календарного плана (приложение №1).
Б. Организация и проведение мероприятий по сигналу отбой воздушной опасности ("Отбой воздушной тревоги").
Действия осуществляются в соответствии с пунктами 56-60 календарного плана (приложение №1).
 
Начальник штаба по делам ГО и ЧС
 МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа» _____________/А.А. Менухов/
 
 
 
 
Приложение№1
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН Основных мероприятий ГО и ЧС МБОУ «Яммская средняя общеобразовательная школа»
 
№ п/п
Мероприятия
Сроки Проведения
Ответственные за выполнение
1
2
3
4
ВЫПОЛНЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ГО И ЧС В ШКОЛЕ
ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
А. При аварии на радиационно опасном объекте (радиоактивном загрязнении):
1.
Осуществить сбор руководящего и преподавательского состава, должностных лиц ГО и ЧС школы для доведения обстановки и постановки задач.
"Ч"+0,5 ч в нераб. Время
Директор -начальник ГО школы, звено связи и оповещения
2.
Запретить выход из помещений (без крайней необходимости) учащихся и постоянного состава до получения указаний по режиму защиты
"Ч"+0,5 ч
Нач. штаба ГО и ЧС, учит. И классн. Руководители
3.
Загерметизировать окна и двери, отключить приточную вентиляцию
"Ч"+1,5ч
Зам. НТО по МТО. Пом. НШ, учит. И классн. Руководители
4.
Выставить пост радиационного и химического наблюдения
"Ч"+0,S ч
Пом. НШ ГО и ЧС шк.. нач. поста РХК
5
Организовать изготовление учащимися ватно-марлевых повязок и накидок из плёночных материалов
"Ч"+2 ч
Учителя, классн. Руководители
6.
Раздать йодистый препарат постоянному составу
"Ч"+2,5 ч
Зам. НГО по МТО
7.
Разместить учащихся младших классов в оборудованном подвальном помещении
"Ч"+1,5ч
Зам. НШ ГО и ЧС, учителя и классн. Руководители
8.
Выполнить мероприятия по режиму защиты, который будет объявлен
Согласно рекомендациям
НШ ГО и ЧС школы
Б. При аварии на химически опасном объекте (химическом заражении)
9.
Оповестить весь коллектив школы о химическом заражении путём передачи речевой информации
До получения указаний о выходе из района заражения:
- собрать всех учащихся в здании школы; - загерметизировать окна, двери
"Ч"+0,3
Директор - начальник ГО, штаб ГО и ЧС, классн. Руководители
10.
Организовать пропитку ватно-марлевых повязок для постоянного состава и учащихся 2% -м раствором соды при хлоре и 5% -м раствором лимонной (борной) кислоты при аммиаке. Надевать по команде директора
"Ч"+0,5 ч
Зам. НГО по МТО, классн. Руководители
11.
Организовать взаимодействие с управлением по делам ГО и ЧС города (района) и управлением образования по вопросам действий в случае заражения, а также с медицинскими учреждениями по организации медпомощи поражённым
"Ч"+1ч
НШ ГО и ЧС
12.
Выставить пост радиационного и химического наблюдения, привести в готовность спасательную группу и звено охраны общественного порядка
" Ч"+1,5ч
Пом. НШ ГО и ЧС
13.
Организовать вывод учащихся в безопасный район по указанию управления ГО и ЧС города и управления образования
" Ч"+0,5ч
НГО, штаб по делам ГО и ЧС, учителя и классн. руководители
14.
Обеспечить оказание медицинской помощи пострадавшим при выходе из заражённого района
" Ч"+0,5 ч
Пом. НШ ГО и ЧС, спасат. группа
15.
Обеспечить организованное возвращение в школу
После ликвидации очага заражения
НГО, штаб по делам ГО и ЧС. учит.. классн. руководители
В. При пожаре в школе или на объекте, находящемся по соседству
16.
Вывести учащихся из здания в безопасное место
"Ч"+0,3 ч
НГО, штаб по делам ГО и ЧС, учит., классн. руководители
 
17.
Организовать работу противопожарного звена по наблюдению за пожарной обстановкой и ликвидацией отдельных загораний с помощью огнетушителей
"Ч"+0,5 ч
Пом. НШ ГО и ЧС, командир противопожарного звена
 
18.
Привести в готовность спасательную группу и санитарный пост для оказания помощи пострадавшим от угарного газа и ожогов
"Ч"+0,5 ч
Звм. НШ ГО и ЧС , командир спасательной группы
 
19.
Проветрить учебные классы и возобновить учебный процесс
После ликвидации пожара
НГО, учителя, классн. руководители
 
ПРИ ПЛАНОМЕРНОМ ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ ГО
А. С введением первоочередных мероприятий ГО 1-й группы
 
20.
Собрать руководящий состав, довести обстановку, поставить задачи
"Ч"+0,5-2ч
НГО, звено связи и оповещения
 
21.
Уточнить план гражданской обороны, расчёты по защите и порядок заполнения защитного сооружения (станции метрополитена)
"Ч"+2 ч
Штаб по делам ГО и ЧС, звено обсл. защита. сооружений
 
22.
Развернуть пункт выдачи СИЗ
"Ч"+10 ч
Зам. НТО по МТО,
командир спас. группы
 
23.
Укомплектовать формирования учителями и учащимися старших классов
"Ч"+2 ч
Пом. НШ ГО и ЧС, командиры формирований
 
24.
Провести подготовительные мероприятия по усилению охраны общественного порядка и противопожарной безопасности
"Ч"+2 ч
Пом. НШ ГО и ЧС, командиры формирований ООП и противопож. безопасности
 
25.
Привести в готовность пункт управления ГО школы, проверить средства связи и оповещения
<"Ч"+3 ч
Зам. НШ ГО и ЧС, команд, звена связи и оповещения
 
26.
Организовать круглосуточное дежурство педагогического состава на пункте управления (ПУ)
"Ч"+2 ч
НШ ГО и ЧС
 
27.
Подготовить инструменты и материалы для строительства щелей во дворе (в школах, не имеющих закреплённых защитных сооружений)
"Ч"+2 ч
Зам. НГО по МТО, ком. спас. группы
 
28.
Проверить работоспособность приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля после их получения
"Ч"+2 ч
НШ ГО и ЧС, начальник поста РХН
 
29.
На уроках труда подготовить ватно-марлевые повязки и накидки из пленочных материалов
В течение учебного процесса
Учителя и клас. руководители
 
Б. С введением первоочередных мероприятий ГО 2-й группы
 
30.
Привести в готовность школьный радиоузел и другие средства связи и оповещения
"Ч"+2 ч
Зам. НШ ГО ЧС, ком. звена связи и оповещения
 
31.
Получить недостающие приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля
"Ч"+15ч
НШ ГО и ЧС
 
32
Проверить готовность убежища. Уточнить порядок размещения на станции метрополитена
" Ч"+5 ч
Штаб по делам ГО и ЧС, командир звена по обслужив, за щит. сооружений
 
33.
Уточнить порядок получения продовольствия, медикаментов и медицинского имущества для закладки в защитные сооружения
" Ч"+3 ч
Зам. НТО по МТО
 
34.
Выставить пост радиационного и химического наблюдения
" Ч"+2 ч
Пом. НШ ГО и ЧС, начальник ПРХН
 
35.
Готовить к вывозу в загородную зону наглядные пособия и другое имущество школы
"Ч"+10 ч
Зам. НГО по МТО, учителя
 
36.
Изготовить простейшие средства индивидуальной защиты на уроках труда (плёночные накидки, ватно-марлевые повязки. ПТМ)
В течение учебного процесса
Зал. НГО по МТО. учителя, классн. руководители
 
37.
Уточнить в РЭУ порядок передачи помещения школы и остающегося имущества
"Ч"+12 ч
Зам. НГО по МТО
 
В. С введением общей готовности ГО
 
38.
Ввести в действие план ГО и установить круглосуточное дежурство
"Ч"+0,5 ч
НГО. штаб ГО и ЧС
 
39.
Подготовить под укрытие подвальную часть здания
"Ч"+12ч
НШ ГО и ЧС, командир спас. группы;
 
40.
Оборудовать во дворе место (защитное сооружение) для поста радиационного и химического наблюдения
"Ч"+12ч
НШ ГО н ЧС, начальник ПРХН
 
41.
Доукомплектовать формирования ГО и оснастить имеющимися средствами защиты
" Ч"+2 ч
Пом. НШ ГО и ЧС. зам. НГО по МТО
 
42.
Уточнить расчёты на проведение эвакомероприятий сотрудников и членов их семей
" Ч"+б ч
Зам. НГО по эвакуации, штаб по делам ГО и ЧС
 
43.
 
Провести противопожарные и светомаскировочные мероприятия
" Ч"+4 ч
 
НШ ГО и ЧС. зам. НГОпоМТО.классн. руководители
 
44.
Подготовить к вывозу в загородную зону наглядные пособия и другое имущество по указанию управления образования города
"Ч"+6 ч
Зам. НГО по МТО. учителя
 
С ПОЛУЧЕНИЕМ РАСПОРЯЖЕНИЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЭВАКОМЕРОПРИЯТИЙ
 
45.
Объявить сбор учителей и остальных работников, поставить задачи на эвакуацию
" Ч"+2 ч
НГО, штаб по делам ГО и ЧС
 
46.
Прекратить занятия, всех учащихся отпустить домой
" Ч"+3 ч
НГО
 
47.
Решить вопросы с транспортом для вывоза в загородную зону наглядных пособий и другого имущества. Укомплектовать погрузочную команду
"Ч"+4 ч
Зам. НШ ГО и ЧС
 
48.
Организовать передачу здания под охрану РЭУ и милиции
" Ч"+12ч
Зам. НГО по МТО
 
49.
Развернуть работу эвакогруппы. организовать и поддерживать взаимодействие с районной эвакокомиссией
" Ч"+6 ч
Зам. НГО по эвакуапии
 
50.
С прибытием в безопасную зону рента вопросы трудоустройства и материально-технического обеспечения эвакуированных
"Ч"+72ч
НТО
 
ПРИ ВНЕЗАПНОМ НАПАДЕНИИ ПРОТИВНИКА
 
А. По сообщению о "воздушной опасности"
 
51.
Довести сигнал до всего личного состава школы
"Ч"+3-5 мин
Командир звена оповещения, пом. НШ ГО и ЧС
 
52.
Отключить источники электроэнергия, тепла в газоснабжения
"Ч"+ 3 мин
Зам. НГО по МТО
 
53.
Выдать средства индивидуальной защиты (по возможности)
Ч"+15 мин
Зам. НТО по МТО
 
54.
Укрыть школьников н постоянный состав в защит-ном сооружении, закреплённом за школой
"Ч"+15мин
Штаб по делам ГО и ЧС, классн. руководит. и учителя
 
55.
Обеспечить соблюдение порядка в защитном сооружении
Весь период
Классные руководители, учителя
 
Б. После нападения противника
 
56.
 
Восстановить нарушенные управления, связь и оповещение
До окончания восстановления ''Ч''+1,5 ч
Пом. НШ ГО и ЧС
 
 
57.
 
 
Приступить к выполнению режима радиационной
защиты (если он был введён управлением по делам
ГО и ЧС города)
"Ч"+1,5 ч
 
 
Штаб по делам ГО и ЧС
 
 
58.
 
Организовать дозиметрический и химический контроль
Весь период
 
Пом. НШ ГО и ЧС,
начальник ПРХН
 
59.
 
Организовать аварийно-спасательные и другие неотложные работы
"Ч"+2 ч